Tecla 3D-печатный глиняный домик WASP Mario Cucinella 1

3Д принтер в Италии делает дома из глины. 10 02 2021

Три Д принтер в Италии строит дома из местной глины.

https://translate.google.com/translate?sl=auto&tl=ru&js=y&u=https%3A%2F%2Fwww.inexhibit.com%2Fcase-studies%2Fsustainable-house-in-italy-is-made-by-3d-printing-locally-sourced-clay%2F

Tecla 3D-печатный глиняный домик WASP Mario Cucinella 1

Дом-прототип TECLA осенью 2020 года.

Вместе с WASP мы стремимся разработать инновационный напечатанный на 3D-принтере прототип среды обитания, который будет реагировать на все более неотложную климатическую революцию и потребности в изменениях, продиктованных потребностями сообщества. Нам нужна смена парадигмы в области архитектуры, которая приближается к потребностям людей, тем самым находя ответ для «Земли» внутри «земли». Сотрудничество, которое становится союзом эмпатической архитектуры и применения новых технологий. (Марио Кучинелла).

Экологичный прототип дома, напечатанный на 3D-принтере в Италии, сделан из местной глины.

Созданный в результате сотрудничества архитектора Марио Кучинеллы и производителя 3D-принтеров WASP , TECLA представляет собой прототип экодома, построенный недалеко от Равенны, на севере Италии, полностью созданный путем 3D-печати материала на основе местной глины.

TECLA (аббревиатура от «Technology and Clay») – это среда обитания, состоящая из двух соединенных между собой жилых домов, каждая из которых покрыта полусферическим куполом.
Эти устройства были построены с использованием нескольких одновременно работающих печатных устройств Crane Wasp . Кран WASP определяется производителем как «система совместной 3D-печати, способная печатать дома» и может печатать на различных материалах, таких как земляные материалы, бетонный раствор и геополимеры, с максимальной скоростью 300 мм / с и максимальной площадь печати 50 кв.м на единицу.

Дизайн среды обитания включает два или более «коконоподобных» жилых дома , форма которых отдаленно напоминает форму морского ежа, в которых структура, изоляция и отделка совпадают.
Толстые грунтовые стены блоков имеют полую структуру, состоящую из нескольких глиняных «волн», что делает их в то же время относительно легкими, прочными и хорошо изолирующими.
На создание каждой единицы, состоящей из 350 слоев глины, толщиной 12 мм каждый, требуется около 200 печатных часов.

Tecla 3D-печатный глиняный дом WASP Mario Cucinella 2

Tecla 3D печатный глиняный домик WASP Mario Cucinella 6

Стены жилых домов TECLA состоят из нескольких волнообразных перегородок, каждая из которых состоит из 350 слоев глины.

Согласно WASP, использование сырой земли в качестве основного строительного материала упростит создание модульных и безотходных жилищ также в средах, в которые было бы трудно транспортировать другие материалы, такие как бетон или сталь; Кроме того, технологии и оборудование для 3D-печати зданий будут доступны через «Maker Economy Starter Kit», пригодный для самостоятельного производства.

Вместе с WASP мы стремимся разработать инновационный напечатанный на 3D-принтере прототип среды обитания, который будет реагировать на все более неотложную климатическую революцию и потребности в изменениях, продиктованных потребностями сообщества. Нам нужна смена парадигмы в области архитектуры, которая приближается к потребностям людей, тем самым находя ответ для «Земли» внутри «земли». Сотрудничество, которое становится союзом эмпатической архитектуры и применения новых технологий. (Марио Кучинелла).
Строительство TECLA завершится весной 2021 года .

 

Перечень ООПТ Псковской области. 27 01 202

Псковская область.

Перечень ООПТ.

https://priroda.pskov.ru/o-komitete/o-komitete

ПЕРЕЧЕНЬ ООПТ ПСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ.

https://yandex.ru/turbo/ru.wikipedia.org/s/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE_%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%9F%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8

Особо охраняемые природные территории Псковской области на октябрь 2016 года включали в себя 41 объект, не считая охраняемой Рамсарской конвенцией Псковско-Чудской приозёрной низменности. Себежский национальный паркПолистовский заповедник и Ремдовский заказник являются объектами федерального значения. Кроме этого на территории области учреждено 28 объектов регионального значения, из которых 11 являются природными заказниками зоологического профиля (ещё 12 заказников были ликвидированы в 2006 году[1]) и 17 — памятниками природы (последним в 2016 году статус памятника природы получило урочище Заозерье[2][3]), а также 10 особо охраняемых природных территорий местного значения[4].

  1. Федерального значения.

Основные статьи: Ремдовский заказникПолистовский заповедник и Себежский национальный парк

Ремдовский заказник расположен на восточном берегу Псковско-Чудского озера в Гдовском и Псковском районах и занимает площадь 747,12 км². Он был учреждён 12 июля 1985 года и является резерватом охотничьей фауны, а также местом восстановления редких и исчезающих видов[5].

На востоке области в Бежаницком районе находится Полистовский заповедник, образованный 25 мая 1994 года одновременно с соседним Рдейским заповедником в Новгородской области в целях сохранения и изучения сфагновых болот[6]. Площадь Полистовского заповедника составляет 379,83 км².

511,83 км² на юго-западе Себежского района занимает территория Себежского национального парка, который был образован 8 января 1996 года и имеет своей целью сохранение природного комплекса южной части Псковской области[7].

Региональные ООПТ.

  Памятник природы

Наименование

Площадь, га

Расположение

Правовой акт

Великолукский заказник

13 500

Великолукский район

[8]

Дедовичский заказник

18 100

Дедовичский район

[8]

Дновский заказник

10 000

Дновский район

[8]

Локнянский заказник

11 600

Локнянский район

[8]

Невельский заказник

20 100

Невельский район

[8]

Никандрова дача

27 000

Порховский район

[8]

Николаевский заказник

19 000

Струго-Красненский район

[8]

Новоржевский заказник

12 500

Новоржевский район

[8]

Опочецкий заказник

22 000

Опочецкий район

[8]

Островский заказник

23 700

Островский район

[8]

Пустошкинский заказник

23 600

Пустошкинский район

[8]

Озёра Велино и Долгое

331,82

Гдовский район

[9][10]

Валун «Камешек»

0,2

Бежаницкий район

[9][11]

Гора Судома

615

Дедовичский район

[9][12]

Западный берег Псковского озера

16 600,95

Печорский район

[13]

Каньонообразный участок долины реки Великой

210,5

Палкинский район

[9][14]

Озеро Городновское

311,3

Дедовичский район

[15]

Озеро Локно

257,5

Дедовичский район

[16]

Озеро Навережское

213

Дедовичский район

[17]

Озеро Сево

245,8

Дедовичский район

[18]

Озеро Узское (Петровское)

247,4

Дедовичский район

[19]

Остров имени Белова

78,26

Псковский район

[20]

Остров Семск

9,1

Печорский район

[21]

Снетогорско-Муровицкий памятник природы

46,8

ПсковПсковский район

[22]

Изборско-Мальская долина

1792

Печорский район

[23]

Сороковой бор

97

Гдовский район

[24]

Озеро Полисто

8241,8

Бежаницкий район

[25]

Урочище Заозерье

799,6

Пушкиногорский район

[2]

ООПТ МЕСТНОГО ЗНАЧЕНИЯ.

Наименование

Тип

Площадь, га

Местоположение

Правовой акт

Озеро Алё

Природный комплекс

1390

Бежаницкий район

[26]

Озеро Жижицкое

Природный комплекс

5950

Куньинский район

[27]

Клюквенное болото «Осока»

Водно-болотный комплекс

719

Куньинский район

[28]

Клюквенное болото «Киселевский мох»

Водно-болотный комплекс

622

Куньинский район

[29]

Клюквенное болото «Краснососенское»

Водно-болотный комплекс

3262

Куньинский район

[30]

Озеро Усмынское

Природный комплекс

941

Куньинский район

[31]

Клюквенное болото «Ситенское»

Водно-болотный комплекс

882

Порховский район

[32]

Клюквенное болото «Гладкий мох»

Водно-болотный комплекс

170

Порховский район

[32]

Озеро Рахново

Природный комплекс

58,8

Новоржевский район

[33]

Холм Отторженец с церковью у деревни Вышгородок

Историко-культурный и природный объект

18,4

Пыталовский район

[34]

……..

Ссылки.

  1.  Постановление администрации Псковской области от 30.01.2006 № 30
  2. ↑ 1 2 Постановление Администрации области от 28 марта 2016 г. № 100
  3.  Природный объект «Урочище «Заозерье» признан памятником природы Псковской области
  4.  Доклад об экологической ситуации в Псковской области за 2015 год
  5.  Приказ Главохоты РСФСР от 12 июля 1985 года № 386
  6.  Постановление Правительства Российской Федерации от 25 мая 1994 г. № 527, постановление Администрации области от 01 июня 1998 г. № 135, постановление Администрации области от 06 июня 2000 г. № 154
  7.  Постановление Правительства Российской Федерации от 08 января 1996 г. № 2
  8. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Постановление Администрации области от 05 января 1996 г. № 4, постановление Администрации области от 27 июня 2005 г. № 266
  9. ↑ 1 2 3 4 Постановление Администрации области от 04 декабря 1995 г. № 196
  10.  постановление Администрации области от 01 ноября 2013 г. № 513
  11.  постановление Администрации области от 16 августа 2011 г. № 318
  12.  постановление Администрации области от 14 апреля 2006 г. № 149
  13.  Постановление Администрации области от 14 августа 2007 г. № 345
  14.  постановление Администрации области от 04 августа 2008 г. № 225
  15.  Постановление Администрации области от 23 декабря 2007 г. № 352
  16.  Постановление Администрации области от 23 августа 2007 г. № 353
  17.  Постановление Администрации области от 23 августа 2007 г. № 354
  18.  Постановление Администрации области от 23 августа 2007 г. № 355
  19.  Постановление Администрации области от 23 августа 2007 г. № 356
  20.  Постановление Администрации области от 06 декабря 2006 г. № 498
  21.  Постановление Администрации области от 06 декабря 2006 г. № 499
  22.  Постановление Администрации области от 15 августа 2005 г. № 347 (недоступная ссылка). Дата обращения: 7 октября 2016. Архивировано 4 марта 2016 года.
  23.  Постановление Администрации области от 24 июня 2008 г. № 169
  24.  Постановление Администрации области от 14 августа 2007 г. № 344
  25.  Постановление Администрации области от 23 июля 2009 г. № 277
  26.  Постановление Главы Бежаницкого района Псковской области от 10 апреля 2008 г. № 213
  27.  Постановление Главы Куньинского района Псковской области от 16 ноября 2006 г. № 585
  28.  Постановление Главы Куньинского района Псковской области от 16 ноября 2006 г. № 586
  29.  Постановление Главы Куньинского района Псковской области от 16 ноября 2006 г. № 587
  30.  Постановление Главы Куньинского района Псковской области от 16 ноября 2006 г. № 588
  31.  Постановление Главы Куньинского района от 16 ноября 2006 г. № 589
  32. ↑ 1 2 Решение Собрания депутатов Порховского района от 23 апреля 2008 г. № 110
  33.  Постановление Администрации Новоржевского района от 14 июля 2008 г. № 17
  34.  Решение Собрания депутатов Пыталовского района от 23 августа 2007 г. № 38

ГДОВСКИЙ РАЙОН. ООПТ.

https://priroda.pskov.ru/vidy-deyatelnosti/vidy-deyatelnosti/ohrana-okruzhayushchey-sredy/oopt-pskovskoy-oblasti/spisok-osobo-ohranyaemyh-prirodnyh-territoriy

• “Сороковой бор”
• Водно-болотные угодья “Псковско-Чудская приозерная низменность”
• Ремдовский заказник 

• Озеро “Велино и Долгое”

 

Проектируем ботанический сад “Чудозерный”. Реинтродукция. 27 01. 2021

Проблемы реинтродукции краснокнижников. Постановка задачи,

А.Н.Метелкин, к.б.н.

Вступление.

           Группа энтузиастов из Санкт-Петербурга решила создать сельский ботанический сад на берегу Чудского озера. Площадка частично готова. Идет активное заселение территории. Есть и инфраструктура для проживания научных экспедиций.

         Как сообщил Андрей Фёдоров, один из основателей новой площадки: “С 2020 года мы имеем опытную плантации пряноароматических растений, в том числе редких, исчесзающиз видов. Например, многоколосник морщинистый(Agastache rugosa) – перспективный вид для интродукции в условиях Ленинградской области. Виды этого рода были детально изучены в диссертации на соискание степени кандидата биологических наук Якобсон (Кудровой) Екатериной Леонардовной, под чьим руководством мы и интродуцируем виды данного рода и получаем из растений эфирное масло.” 

Рис. 1. Концепция сельского ботанического сада на берегу Чудского озера.

         В мою задачу биолога входит разработка концепции ботанического сада, разработка схемы размещения объектов на территори и организация научного руководства проектом со стороны ученых и специалистов. Первый выход на ботанические сады Москвы, зам директора А.В. Раппопорт, и Санкт-Петербурга, зам. Директора Ю.Г.Калугин, оказался успешным. Принято решение о заключении договоров с нашей организацией НП «Научный Центр Технологий Устойчивого Развития Любинка ». Так же и географический факультет МГУ в лице реководителя практики Н.А.Алексеенко поддержал нас. Сейчас ведутся переговоры о проведении летней практики студентов, что позволит нам решить вопросы проектирования территории на высоком научном уровне.

        Уровень компетенции. Наша организация существует с 2002 года в Озерском районе Московской области и имеет опыт контактов с ГБС РАН и ботаническим садом биофака МГУ. В дирекции ГБС мы проводили совещание по поводу проблем развития сельских ботанических садов России. Будучи выпускником биофака МГУ, сохранил и рабочие контакты с учеными университета на биофаке и на географическом факультете МГУ. Был научным руководителем двух грантов Минэкологии Московской области по созданию регионального ООПТ. Есть опыт создания питомника краснокнижников в Озерском районе Московской области из коллекции растений ботанического сада биофака МГУ.

Рис. 2. Задачи сельского ботанического сада.

Наиболее сложной темой при создании ботанического сада является реинтродукция краснокнижников Псковской области.

Вот некоторые задачи с которыми нам придется столкнуться и решить.

Реинтродукция — переселение и заселение вновь диких животных и растений определенного вида на территорию, где они ранее обитали и произрастали, но откуда по каким-либо причинам исчезли, для создания новой и устойчивой популяции.

Ю.Н. Горбунов, Д.С. Дзыбов, З.Е. Кузьмин, И.А. Смирнов Методические рекомендации по реинтродукции редких и исчезающих видов растений (для ботанических садов). Тула: Гриф и К, 2008. — 56 с., ил.ISBN 978-1-905164-27-1

Цитата.

«Еще одна проблема, которая стоит перед работами по реинтродукции — это отсутствие их законодательного обеспечения. Понятно, что реинтродукцию лучше проводить на территориях ООПТ. Однако формально такие работы на этих территориях запрещены. Тем не менее, некоторые заповедники имеют экспериментальные участки, на которых проведение реинтродукционных работ возможно.

В целом реинтродукцию редких и исчезающих растений нельзя проводить бесконтрольно, координацию этих работ должен осуществлять Совет ботанических садов России. В Стратегии ботанических садов России по сохранению биоразнообразия растений [2003] записано, что: «Работы по реинтродукции (репатриации) должны координироваться Комиссией по редким видам растений Совета ботанических садов России, которая: • рассматривает предложения о проведении реинтродукции; • дает разрешение на проведение работ; • осуществляет сбор информации по мониторингу воссозданных популяций в единую базу данных; • проводит анализ информации; • содействует подготовке методических рекомендаций по реинтродукции».

Однако большинство данных положений в настоящее время не выполняются. Назрела необходимость разработки в ближайшем будущем единой для всех ботанических садов России программы по реинтродукции видов Красной книги РФ. Ботанические сады имеют уникальные возможности для реализации проектов по реинтродукции растений. Часто они являются единственными в регионе учреждениями, обладающими подробно документированными коллекциями живого растительного материала, банками семян и меристем. Ботанические сады располагают необходимой инфраструктурой и оборудованием для размножения растений, а также опытным научным персоналом, способным осуществлять практические задачи по реинтродукции. Цель данной работы — оказать им методическую помощь в этой области. Наравне с этим представляется важным, чтобы результаты исследований, которые проводятся ботаническими садами России, опыт, практические наработки и «ноу-хау» в области восстановления природной флоры и растительности стали доступны как можно более широкому кругу специалистов. Этого можно достичь путем размещения и регулярного обновления информации в крупных базах данных по ботаническим садам, в частности в базе данных BGCI «Plant Search» по живым коллекциям растений, при помощи которой отслеживается выполнение задачи № 8 ГССР во всем мире.» Конец цитаты.

По нашим краснокнижным делам. Вести из ботсада биофака МГУ. Январь 2021г.

Очень продуктивно поработали с Татьяной Ивановной Варлыгиной из ботсада МГУ. Она ведущий специалист по краснокнижным растениям…Она согласилась нас консультировать по ее теметике.

 

 

Рис.3. Татьяна Ивановна Варлыгина, ботанический сад биофака МГУ.

Итоги беседы.. 

«В целом реинтродукцию редких и исчезающих растений нельзя проводить бесконтрольно».

Это понятно. Нам нужен контроль за обеспечением работ со стороны специалистов.

 

Два этапа реинтродукции.

Выращивание в питомнике, уаеличение популяции, высадка в дикую природу, контроль за развитием популяции в дикой природе.

Для реинтродукции редких видов нужна программа.

Нужно иметь разрешение на сбор семян.

Нужно правильно собирать семена, писать происхождение семян.

Нужен паспорт на каждрый образец или на популяцию выращенную из сбора семян на территории ООПТ?..

Нужна Программа по восстановлению редких видов. Как ее организовать?

Возможно высаживание краснокнижников неизвестного происхождения в парковых зонах.

Методика по реинтродукции краснокнижников. 

Вот только малая часть вопросов..

Рис. 4. Зеленым цветом выделены территории под проектирование ботанического сада.

Рис. 5. Один из гостевых домиков проекта Хутор «Утешение». Автор Сергей Ерофеев https://www.chudohutor.com/

Наша задача, создать благоприятную и комфортную во всех отношениях среду для эффективной и успешной работы ученых на территории Псковской области.. Уверен, при поддержке научного сообщества, нам это удастся.. 

А.Н.Метелкин, к.б.н. председатель правления НП «Научный Центр Технологий Устойчивого Развития Любинка ».

Январь 2021г.

 

Можно ли получить в собственность муниципальный земельный участок? 28.12.2020

Земельный кодекс РФ.Глава V.1. Статья 39.10.

 

Статья 39.10 Предоставление земельного участка, находящегося в государственной или муниципальной собственности, в безвозмездное пользование

1. Договор безвозмездного пользования земельным участком заключается гражданином и юридическим лицом с уполномоченным органом, а в случае, предусмотренном “подпунктом 2 пункта 2” настоящей статьи, с организацией, которой земельный участок, находящийся в государственной или муниципальной собственности, предоставлен в постоянное (бессрочное) пользование.

2. Земельные участки, находящиеся в государственной или муниципальной собственности, могут быть предоставлены в безвозмездное пользование:

1) лицам, указанным в “пункте 2 статьи 39.9” настоящего Кодекса, на срок до одного года;

2) в виде служебных наделов работникам организаций в случаях, указанных в “пункте 2 статьи 24” настоящего Кодекса, на срок трудового договора, заключенного между работником и организацией;

3) религиозным организациям для размещения зданий, сооружений религиозного или благотворительного назначения на срок до десяти лет;

4) религиозным организациям, если на таких земельных участках расположены принадлежащие им на праве безвозмездного пользования здания, сооружения, на срок до прекращения прав на указанные здания, сооружения;

5) лицам, с которыми в соответствии с Федеральным “законом” от 5 апреля 2013 года N 44-ФЗ “О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд” (далее – Федеральный закон “О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд”) заключены гражданско-правовые договоры на строительство или реконструкцию объектов недвижимости, осуществляемые полностью за счет средств федерального бюджета, средств бюджета субъекта Российской Федерации или средств местного бюджета, на срок исполнения этих договоров;

6) гражданину для индивидуального жилищного строительства, ведения личного подсобного хозяйства или осуществления крестьянским (фермерским) хозяйством его деятельности в муниципальных образованиях, определенных законом субъекта Российской Федерации, на срок не более чем шесть лет;

7) для индивидуального жилищного строительства или ведения личного подсобного хозяйства в муниципальных образованиях, определенных законом субъекта Российской Федерации, гражданам, которые работают по основному месту работы в таких муниципальных образованиях по специальностям, установленным законом субъекта Российской Федерации, на срок не более чем шесть лет;

8) гражданину, если на земельном участке находится служебное жилое помещение в виде жилого дома, предоставленное этому гражданину, на срок права пользования таким жилым помещением;

9) гражданам в целях осуществления сельскохозяйственной деятельности (в том числе пчеловодства) для собственных нужд на лесных участках на срок не более чем пять лет;

 

10) гражданам и юридическим лицам для сельскохозяйственного, охотхозяйственного, лесохозяйственного и иного использования, не предусматривающего строительства зданий, сооружений, если такие земельные участки включены в утвержденный в установленном Правительством Российской Федерации порядке перечень земельных участков, предоставленных для нужд обороны и безопасности и временно не используемых для указанных нужд, на срок не более чем пять лет;

11) некоммерческим организациям, созданным гражданами, для ведения огородничества или садоводства на срок не более чем пять лет;

12) некоммерческим организациям, созданным гражданами, в целях жилищного строительства в случаях и на срок, которые предусмотрены федеральными законами;

13) лицам, относящимся к коренным малочисленным народам Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, и их общинам в местах традиционного проживания и традиционной хозяйственной деятельности для размещения зданий, сооружений, необходимых в целях сохранения и развития традиционных образа жизни, хозяйствования и промыслов коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, на срок не более чем десять лет;

14) лицам, с которыми в соответствии с Федеральным “законом” от 29 декабря 2012 года N 275-ФЗ “О государственном оборонном заказе”, Федеральным законом “О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд” заключены государственные контракты на выполнение работ, оказание услуг для обеспечения обороны страны и безопасности государства, осуществляемых полностью за счет средств федерального бюджета, если для выполнения этих работ и оказания этих услуг необходимо предоставление земельного участка, на срок исполнения указанного контракта;

15) некоммерческим организациям, предусмотренным законом субъекта Российской Федерации и созданным субъектом Российской Федерации в целях жилищного строительства для обеспечения жилыми помещениями отдельных категорий граждан, определенных федеральн

 

Завод по производству биосферных поселений. 27.11.2020

Техническое задание на проектирование завода по выпуску биосферных поселений

Рабочие заметки. 27.11.2020 

 

Сегодняшняя ситуация требует скорейшего разрешения: ковидные города нужно расселять и расселять быстро: в России на 1,5% суши живет 75% населения.

Эта ситуация возникла не вдруг, и не является неожиданной: ученые давно предупреждали об опасности экономической модели общества потребления, когда здоровье людей и здоровье планеты ничто перед гонкой за прибылью: и люди и живая природа стали заложниками этой модели.

  1. Актуальность постановки задачи.
    1. Кризис духовный и экономический.
    2. Депопуляция и вырождение именно в развитых странах.
    3. Ковидные города.
    4. Новый тип мышления, новый человек, новая цивилизация – требование времени.

Мы предлагаем начать вывод людей из городов создавая биосферные поселения. Почему именно это название? Потому, что человевество уничтожило 75% лесов, загадило океан, высушило реки и прекратило существование десятков видов растений и животных.

          На первом этапе своего развития в основне экономики будут лежать восстановительные модели: почва из отходов органики, биогумус, вода, восстановление родников и малых рек, воздух, отказ от бензиновых двигателей и сжигания органики, создание ботанических садов, питомников редких и исчезающих видов растений. Бирсферное поселение, как дендропарк поместно-усадебного типа с зонированием территории.

  1. Конечный результат.

Биосферные поселения, встраиваемые в живую природу, будут обладать следующими двумя необходимыми и достаточными, равными и взаимосвязанными свойствами по отношению к человеческим сообществам и к живой природе:

1. Для человека. Развернутая и самосовершенствующаяся система гармоничного развития человека, (духовного, физического и умственного) во всех периодах его проживания в поселении, от зачатия, до глубокой старости и захоронения его физического тела. Организация системы воспроизводства, как минимум постоянной численности поселения: две семьи – пять детей. Организация системы репликации (само воспроизводства) поселения на новых территориях. Создание сети поселений с устойчивым развитием.

2. Для биосферы. Создание естественной, природосообразной непрерывной системы мер по восстановлению разрушенных систем жизнеобеспечения: воды, воздуха, почвы и дикой природы с ее ландшафтами, флорой и фауной. Расширение влияния поселения на природу с целью ее охраны от истребления и восстановления на основе системы особо охраняемых природных территорий, создание запаса генофонда редких и исчезающих видов животных и растений в виде питомников, дендропарков и ботанических садов. Реконструкция первозданного почвенного, воздушного, водного и лесного баланса дикой природы.

Ожидаемый результат: Создание новой цивилизации, как мировой сети автономных поселений с устойчивым развитием, биосферных поселений встроенных в природные биотопы с функциями охраны и восстановления нарушенных первооснов жизни: воды, воздуха, плодородного слоя почвы и природных ландшафтов, на принципах восстановления численности коренных народов национальных государств за счет возвращения горожан в сельскую местность.

  1. Проект завода.
    1. Цех комплектации. Создание рабочей группы и набор участников, будущих жителей.
    2. Цех экономических моделей. Разработка экономической модели поселения.
    3. Цех бизнес проектов. Набор технологий, обучение и передача в лизинг.
    4. Цех здоровья и спорта. Проекты оздоровительных комплексов.
    5. Цех охраны репродукции. Модели сохранения здоровья матери и ребенка.
    6. Цех идеологический. Цех смысла жизни. Модели конфессиональных биосферных поселений, поселений многодетных семей, профессиональных поселений,
    7. Цех гарантийного и постгарантийного обслуживания. Помощь на этапе зарождения культуры и новой жизни.

Продукция.

Биосферное поселение, расположенное на определенной территории.

 

Домашняя вермиферма. 12.11.2020

ДОМАШНЯЯ ВЕРМИФЕРМА.

Этапы:

  • Изготовление вермикомпостера своими руками из подручных средств.
  • Изучение методики выращивания червей на основе контактов и чтения статей. 
  • Закупка партии червей для их размножения.
  • Сбор отходов и их переработка для “кормления” червей
  • Использование биогумуса для зимнего огорода
  • Накопление биогумуса для огорода на лето. 

Обучающая статья 1. Как создать вермиферму с нуля?

 

https://travart.ru/razvedenie-chervej-biznes-plan 

Cоциальная сеть для дачников, садоводов и огородников – Траварт

Наш адрес: Великая Держава Русь, Краснодарский край

Телефон: +7 929 849 1820

1. Знание — это ключ

Существуют различные типы червей, которые вы можете начать разводить. Например: есть просто дождевые черви, красные калифорнийские черви, червь старатель, европейские ночные, владимирские. Обладание знаниями о различных типах червей и их характеристиках, позволит решить, какой тип использовать для вашей вермифермы. Спрашивайте, читайте книги и проверяйте в Интернете для получения необходимой информации о червях.

2. Подыщите подходящее местоположение

Климат в разных регионах оказывает большое влияние на разведение червей. Поэтому необходимо, искать не только влажное место, но и теплое в зимний период. Это может быть либо подвал в вашем доме, либо искусственно построенный объект выращивания, достаточно влажный для червей. Это не означает, что эти черви плохо себя чувствуют в суровых погодных условиях, они выдерживают диапазон от +4 до + 27 C.

3. Сборка подходящего контейнера

Вам определенно понадобится довольно много контейнеров для разведения червей. Это зависит от того, с какого масштаба вы решили начать. Эти контейнеры помогут разместить червей, и они не обязательно должны быть дорогими. Это могут быть сделаны из пластмассы, ДВП или дерева.

Однако древесина, вероятно, лучшая, потому что она способна удерживать влагу из почвы. Вы можете сами их построить. Отметьте себе, что важно бурить сливные отверстия в пластиковых контейнерах.

4. Положите в контейнер мягкую постель 🙂

Для этой цели можно использовать различные материалы — измельченная бумага, сено, солома, измельченный картон, листья и другие отходы. Смешайте их с некоторым объемом почвы, потому что черви нуждаются в грязи. Откажитесь от использования каких-либо токсичных материалов, поскольку черви могут погибнуть. Обязательно заполните бункер на уровне примерно трех четвертей, а также держите его влажным. Добавьте немного песка, черви как куры, использует его вместо зубов.

5. Выберите тип червя.

Как отмечалось ранее, существуют различные типы червей. Однако вам нужно решить, какой тип вы хотите разместить в своей ферме червей. Попытайтесь выяснить эти вопросы; откуда вы их получите? С какого количества вам нужно начать? Кроме того, обратите внимание, что любой вид, который вы выбираете, автоматически справляется с тем типом биологических отходов, которые вы собираетесь использовать для получения прибыли.

6. Заполните контейнеры правильным наполнителем и питанием для червей

Вот еще одно стандартное правило, которое нужно выполнять — соотношение веса 2:1, червей к ежедневному объему пищи. Следовательно, ваш контейнер должен быть достаточно большим, чтобы разместить необходимое количество подстилки, червей и еды для них.

7. Избегайте следующих отходов для кормления червей

Как правило, нежелательно кормить червей мясом, молочными продуктами, чрезмерно маслянистыми продуктами и зернами. Если вы это сделаете, они могут плохо пахнуть и могут привлечь мух. Кофейная гуща и гранулированная яичная скорлупа также являются хорошим источником еды для червей. Обязательно убедитесь, что вы размещаете пищу в одном месте и не распространяете ее по всему контейнеру.

3. Выходите на местный рынок с самого начала

По мере того как ваши черви начинают расти и размножаться, становится необходимым, чтобы вы вышли на рынок, чтобы начать получать прибыль. Расскажите людям, которым, по вашему мнению, могут понадобиться черви, о том, насколько выгодно для них, когда они покупают ваших червей, биогумус или вермичай. Свяжитесь зарание со своими потенциальными клиентами, чтобы сообщить им, что поставки скоро будут готовы

………………

ВТОРАЯ СТАТЬЯ https://greenpeace.ru/how-to/2018/11/28/tysjacha-chervej-kak-sdelat-domashnij-vermikomposter/

Тысяча червей: как сделать домашний вермикомпостер

Как собрать дома червячную ферму и заодно избавиться от запаха мусорного ведра

 Ирина Козловских  Инструкция
28/11/2018  5 минут

Картинки нарисовала Полина Стогний

УзнайПомоги

Жизнь в стиле «ноль отходов» приводит к тому, что вы начинаете ходить в магазин со своей авоськой, покупаете продукты в перерабатываемой упаковке и сдаёте её в баки для раздельного сбора, но в мусорном ведре всё равно остаётся много пищевых отходов.

Для Москвы подходящим вариантом может стать диспоузер — устройство под раковиной, которое измельчает пищевые отходы и отправляет в канализацию, чтобы на очистных сооружениях производили биогаз. Но если вы не живёте в Москве или не готовы ставить диспоузер, например, потому что квартира съёмная, становитесь вермерами (вермифермерами) и забудьте о существовании мусорного ведра — ваши пищевые отходы будут съедать компостные черви.

Что такое вермиферма

Домашняя вермиферма — это закрытая установка из нескольких ящиков, в которой живут компостные черви. Без шума и запаха черви поедают пищевые отходы и превращают их в удобрение — биогумус. То же самое происходит в природе: компостные черви живут в верхнем слое почвы, поедают опавшую листву, травинки и другие отжившие части растений, превращая их в плодородный слой земли.

Звучит диковинно, но посмотрите как вермикомпостеры стоят в квартирах:

Фото сообществ Вконтакте Компостные черви у вас дома и Zero Waste Karjala

Купите или сделайте сами

Можно купить готовый вермикомпостер. Да, на них есть спрос: вермикомпостеры покупают, чтобы получать натуральное удобрение или подрабатывать на продаже червей (спрос есть, например, у рыбаков и последователей органического земледелия).

Можно собрать вермикомпостер самостоятельно из пластиковых ящиков. Количество ящиков зависит от объёма отходов — чем больше пищевых отходов накапливаете, тем больше ящиков нужно. Можете начать с двух-трёх ящиков, а потом увеличить количество ярусов, например, до пяти.  

Возьмите несколько пластиковых ящиков (лучше брать непрозрачный пластик, в природе компостные черви живут в темноте), одну крышку для ящика, тонкое шило или острую спицу. В крышке и во всех ящиках кроме последнего проделайте отверстия — они нужны для воздухообмена. Диаметр отверстий должен быть небольшим — не более 1-2 мм, иначе в компостер могут залететь мухи.   

Первый ярус — это контейнер без дырок, он нужен для сбора лишней жидкости, вставьте в него «рабочие» лотки с отверстиями сверху накройте крышкой. Компостер готов!

Поставьте на кухне, в коридоре, под столом

Разместите компостер там, где удобно. Например, на кухне, чтобы сразу же отправлять в него пищевые отходы, или где есть место: в коридоре, на полу в гардеробной, под столом или в шкафу под раковиной. В тёплое время года компостер может стоять на балконе.

Обратите внимание: компостные черви любят темноту. Если пластик непрозрачный, то компостер можно размещать в открытом пространстве, если прозрачный, то в тёмном месте (в шкафу или кладовке).

Где взять червей

Количество (а точнее масса червей, ведь никто не будет считать их поштучно) зависит от объёма пищевых отходов. Лучше начинать с небольшого количества червей, освоиться и затем расширять популяцию.

Для домашнего компостирования подходят специально выведенные калифорнийские черви, отечественные «старатели», компостные черви и так называемые черви для рыбалки.

Где взять компостных червей:

  1. Попросить у знакомого вермифермера.
  2. Накопать: на даче в компостной куче или в подстилке в парке, саду, лесу.
  3. Купить «червей для рыбалки» в рыболовном магазине. (Именно «для рыбалки», мотыль и опарыши не подходят!)
  4. Заказать в интернет-магазине калифорнийских или старателей.

Как запустить вермиферму

Сначала подготовьте базовый субстрат — он нужен для поддержания стабильных условий в компостере. Субстрат удерживает влагу и обеспечивает воздухообмен. Подойдёт сухая прелая листва, макулатура и опилки. Можно использовать рваные газеты, салфетки, бумагу, яичные лотки и коробки.

Заполните «рабочий» лоток субстратом на треть, увлажните из опрыскивателя. Затем выложите в лоток червей и добавьте что-то сладкое, например, немного фруктовой кожуры — на сладких фруктах живет больше микроорганизмов, необходимых для создания комфортной среды. Не кормите червей 2-3 дня.

Через 2-3 дня начинайте кормить небольшими порциями: не вносите новый корм, пока старый не исчезнет хотя бы на три четверти. При внесении корма прикапывайте его субстратом: черви привыкли есть только то, что лежит в земле, а не на поверхности. Когда рабочий лоток заполнен, оставьте его на дозревание, и устанавливайте следующий ярус.

Черви спокойно переживают одиночество: вы можете загрузить компостер едой и уехать на две-три недели, им будет чем заняться.

Черви будут размножаться пока не достигнут стабильной популяции. Другими словами, не бойтесь перенаселения: они сами регулируют численность в зависимости от объёма корма, площади и количества лотков.

Черви поедают любые растительные отходы.

Чайную заварку, кофейную гущу, очистки и семечки овощей и фруктов, остатки еды. Не кладите отходы от мяса и рыбы — при разложении они привлекут вредителей и будут очень плохо пахнуть.

Что может пойти не так

Если компостер плотно накрыт крышкой, и там создана среда (влажность, достаточное количество воздуха, субстрата и корма), то черви будут жить в комфорте и не полезут на стенки или крышку компостера.

Плесневые грибы и нахлебники (клещики, ногохвостки, другие виды кольчатых червей) могут появиться в компостере из-за избытка корма или лишней влаги. Они попадают туда с остатками фруктов и овощей, но не вредят червям и качеству биогумуса и участвуют в процессе разложения органики. Если вам неприятно иметь с ними дело, разобраться помогут советы в группе «Компостные черви у вас дома».

Что делать с биогумусом

Почитайте, как Анастасия Бауэр запустила в Петрозаводске
«Компостмобиль»

Биогумус можно использовать для подкормки комнатных растений или как удобрение на даче. Если ни цветов, ни дачи у вас нет, можно отнести биогумус на работу и подкормить растения там или высыпать на газон около дома — любая почва нуждается в удобрении

  1. Питомник ВАСХНиЛ предлагает купить по выгодным ценам:

https://vashnil.ru/katalog/krasnodar/vermiferma телефон +7 (861) 217-65-64

Семьи червя калифорнийского – взрослых особей, яиц и коконов – для дальнейшего разведения червей, переработки органических отходов, производства удобрения в личных и бизнес целях.

Вермикомпостеры и другое оборудование для содержания и разведения червей. Организации мини вермиферм.

Готовые продукты переработки – биогумус, вермичай для обработки и подкормки растений.

Получите консультацию или пройдите обучение у наших агротехников по вопросам:

приобретения готовых удобрений, а также товаров для организации вермифермы;

создания условий для содержания и разведения червей;

технологии получения и применения биогумуса, вермичая и т.д.

  1. Цены на червей в Краснодарском крае https://krasnodar-kray.tiu.ru/Vermikultura
  2. Вермикомпостер Worm Cafe
  3. Статья. В Северском районе местный житель обустроил вермиферму с миллионами червей. Станица Григорьевское. Фермер Сергей Савенко. https://kuban24.tv/item/v-severskom-rajone-mestnyj-zhitel-obustroil-vermifermu-s-millionami-chervej

Использует червей фермер для производства биогумуса. На удобрении аграрий выращивает около десятка различных сельхозкультур.

В Северском районе повысить плодородие почвы решил владелец вермифермы. Свои угодья он заселил червями. Теперь аграрий производит биогумус — особо полезное для растений удобрение. На нем растут овощи, ягоды и даже фруктовые деревья. Урожай в разы больше, чем может дать не удобренная почва.

Хозяйству Сергея Савенко — пять лет. Все начиналось с 1,5 тыс. «старателей» — именно так называется особая порода обитателей фермы. В природе таких не встретишь.

«Эту породу вывели специально для того, чтобы они быстро плодились и много ели. За счет этого черви максимально быстро перерабатывают органику. На моей ферме их миллионы. Существуют какие-то методики подсчета, однако я не интересовался», — рассказывает фермер Сергей Савенко.

Учитывая, что живут черви до восьми лет, первые поселенцы фермы еще живы. Едят маленькие создания фрукты, овощи, мясо, картон, даже натуральные ткани. Любую органику они превращают в черную массу, похожую на грунт. Это биогумус — сверхпитательное удобрение для растений. В нем же черви и живут. Многие прямо на земле. У кого-то есть и домики — два пластиковых контейнера.

«Черви переползают между ящиками. Мы их кормим, а они уходят выше и выше, а внизу остается биогумус. Так его проще перебирать», — отмечает фермер Сергей Савенко.

Биогумус и сам по себе продукт для продажи. Однако есть другой вариант — выращивать на нем сельхозкультуры. Привычные глазу кубанцев огурцы, помидоры, дыни, и более экзотические бананы, нут, цукини — в теплицах фермеры все растет на биогумусе, и совсем без химии. У Сергея Савенко свой подход к агрономии. Он не травит насекомых, а дает им жить. Сорнякам на этом хозяйстве тоже позволяют расти. По словам мужчины, в такой естественной среде все регулирует себя самостоятельно.

«В какой-то мере — это мой образ жизни. Я не представляю себя без фермы. Хотя раньше у меня не было никакого интереса к растениям и микроорганизмам. Уже потом, когда начал замечать, как из семечки пробивается росток, а потом появляются плоды, понял, что это очень увлекательно и интересно», — делится фермер Сергей Савенко.

Такой подход приносит свои плоды, и в прямом, и переносном смысле. Овощи и фрукты, выращенные на биогумусе, уже покупают многие местные жители. Правда, дальше родной станицы Григорьевской свое дело аграрий расширять не спешит. Близость к земле и всему естественному для мужчины — личная философия и удовольствие.

 

Послесловие

Мой личный опыт.

1. Все очистки пороходят через морозильную камеру инача они прорастают.

2. Простейший вермикомпостер, это ящик черный, пластиковы с боковыми отверсиями, на алюминиевом поддоне, с отверстием доя слива вытяжки из биогумуса.

3. Периодически поливаю вермигрунт иначе он пересыхает.

4. Запах появляется если очистки не укрывать биогумусом.

5. Кормлю так: откапываю лунку с одного бока и кладу очистки на неделю две. Лунку закапываю. Все.

http://lubinka.ru/wp-content/uploads/2020/10/word-image-8.jpeg

Кафедра биосферного проектирования территории. 20.10.20.

Школьная деревня, школа-хозяйство, как инструмент развития сельских территорий.

Кафедра биосферного проектирования сельских территорий.

20.10.2020г.

А.Н. Метелкин НП «Научный Центр Технологий Устойчивого Развития Любинка». Организация основана в 2002г в д.Бутьково, Московская область, Озерский район

http://lubinka.ru/wp-content/uploads/2020/10/word-image-8.jpeg

Мы создаем коллективный образ школьной деревни, школы-хозяйства: коллективное хозяйство, община, экономическая , финансовая независимость, содружество учеников, педагогов и родителей конкретной сельской территории.

Ключевые слова.

Школьная Деревня. Школа хозяйство. Община педагогов, учеников, родителей и местных жителей. Развитие сельских территорий.​ Переселение горожан на село.

Цель создания школьной деревни, школы хозяйства.

Школьная деревня: новая форма социальной активности на селе, коллективное хозяйство с автономной экономикой и самообеспечением. Образовательный процесс нового типа в режиме производственной деятельности.

Формы активности:

1. Создание микропроизводств сельского и городского типа, природоохранная составляющая:

Сельские технологии: органическое земледелие – зимние теплицы, органические огороды, выращивание грибов, молочное хозяйство.

Городского типа: он лайн технологии, мини производства, товары ширпотреба и прочее.

2. Природоохранная составляющая: школьный ботанический сад, дендропарк.

3. Организация системы сбыта продукции: интернет магазин.

4. Создание системы услуг для сельского туризма. Конюшня. Конный туризм. Летняя дача. Спортивный туризм, летние путешествия.

6. Образовательные услуги. Летние экологические школы по методу погружения в предмет. ЛЭШ.

Школа-хозяйство как развитие государственной сельской школы.

Школа хозяйство может быть обычная государственная школа, имеющая отдельный расчётный счет, или юрлицо, способное вести хоздеятельность получать прибыль, платить зарплату..​

Школьная деревня.

Новый формат школы-хозяйства для решения задач переселения горожан на село, нужна при создании автономных экопоселений. Опыт школьной деревни можно найти у Антона Макаренко, Михаила Щетинина.

Кафедра Биосферного Проектирования (Кафедра Биологии). Сетевой проект.

Состав кафедры.

Научный руководитель: Александр Николаевич Метелкин, кандидат биологических наук. Юридическое лицо: НП «Научный Центр Технологий Устойчивого Развития Любинка». Организация основана в 2002г в д.Бутьково, Московская область, Озерский район. Сайт www.lubinka.ru

Сотрудники кафедры:

 

C:\Users\kvd20_tsi3v7s\OneDrive\Изображения\Screenshot_2020-10-17-11-41-05-581_com.whatsapp.png

 

1. Гладских Родион Сергеевич. Координатор.

Возраст: 15 лет.

Город: Нефтекамск

О себе:

Вопрос: «Почему я пошёл на биологию?»

«В первую очередь я пошёл на биологию

для того, чтобы стать ближе к сельскому хозяйству».

Увлечения. «Я увлекаюсь горской и казачьей хореографией, также рукопашным боем, и занимаюсь черчением».

Основные направления работ:

  • координация работы сотрудников кафедры
  • участие в проектировании сайта школьнаядеревня.рф
  • Органическое земледелие. Работа с агрономом Николаем Курдюмовым http://kurdyumov.ru Проекты: зимний огород, зимняя теплица,
  • Работа с МАРХИ
  • Экодом Е.Широкова
  • Редакция газеты «Школьная деревня». Раздел «Органическое земледелие»         

2. Пьянов Владимир Алексеевич.

C:\Users\kvd20_tsi3v7s\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\IMG-20201017-WA0003.jpg

Возраст: 14

Город: Южно-Сахалинск

О себе:

«Почему я пошёл на биологию?»

«Нравился этот предмет всегда, увлекался биологией и ещё очень люблю раздел биологии анатомия»

Увлечения: увлекаюсь проектной деятельностью и работой с электричеством.

Основные направления работ:

  • Проектирование территории школьной деревни, генплан.
  • Альтернативная энергетика.
  • Координация работ
  • Редакция газеты «Школьная деревня». Раздел: «Проектирование территории»

         3. Жиров Алексей Юрьевич

Возраст: 15

Город: Ростов-на-Дону

О себе:

«Почему я пошёл на биологию?

« Увлекаюсь биологией, мне это нравится»

Увлечения: психология, йога, здоровый образ жизни,

дайвинг, скалолазанье, астрономия ,биология.

Основные направления работ:

  • Вермитехнологии: переработка органики улучшение состава почвы
  • Посадка и уход за растениями
  • Микроскопия, видео
  • Архелогия
  • Редакция газеты «Школьная деревня». Раздел «Вермитехнологии»

            4. Таранин Степан Валерьевич

Возраст: 12 лет

Город: Москва

О себе:

«Почему я пошёл на биологию?»

« Я хочу развиваться в этом плане и ухаживать за природой».

Увлечения: журналистика, монтаж видео,

фоторедактор, блогер.

Основные направления работ:

  • Редакция газеты «Школьная деревня». Раздел «Видеостудия. Учебные видеофильмы».
  • Работа с графическим редактором Фотошоп.

             5. Ремпель Кирилл Юрьевич

О себе:

«Почему я пошёл на биологию?»

«Потому что я всегда любил биологию».

Увлечения: видеоредактор, cпорт.

Основные направления работ:

  • Редакция газеты «Школьная деревня». Раздел «Восстановление и охрана природы. Красная Книга края, района. Лесовосстановление и ООПТ».
  • Экодизайн территории
  • Видеостудия
  • Археология

            6. Маушева София Руслановна

Возраст: 14

Город: Краснодар

О себе:

«Почему я пошла на биологию?»

«Потому что у биологии есть подраздел психология, который меня интересует. А также я хочу работать со многими людьми».

Увлечения: танцы, психология, вышивание, ролики, волейбол.

Основные направления работ:

  • Теплица, зимний огород
  • Психология, Антропогенез.
  • Создание бизнеса (И.Хлуденцов)
  • Археология
  • Редакция газеты «Школьная деревня». Раздел «Бизнес. Обучение»

              7.Ишкулова Анфиса Робертовна

Возраст: 11 лет

Город: Тюмень.

О себе:

«Почему я пошла на биологию?»

« Мне всегда была интересна биология и с 5 лет мечтала изучать её».

Увлечения: рисование, плаванье, теннис, танцы.

Основные направления работ:

  • Информатика: работа с графическим редактором
  • Микроскопия, видео, фото
  • Археология
  • Редакция газеты «Школьная деревня». Раздел   «Информатика»

 

              Михайлова Агата Михайловна

Возраст: 10 лет

Город: Бишкек, Киргизия

О себе:

«Почему я пошла на биологию?»

«Мне интересна биология, хотя ееГла ещё не изучала».

Увлечение Горные лыжи, музыка, изучаю французский, училась в американской школе.

Основные направления работ:

  1. Проектирование школьной деревни
  2. Экодизайн территории
  3. Посадка и уход зарастениями
  4. Зимний огород
  5. Зимняя теплица
  6. Экодом (Евгений Широков)

                    9. Кордюмова Анастасия Дмитриевна

Возраст: 13 лет

Город: Воронеж

О себе:

«Почему я пошла на биологию?»

« Потому что мне очень нравится изучать этот предмет»

Увлечения: музыка, танцы, играю на музыкальных инструментах, люблю саморазвитие, читаю.

Основные направления работ:

  • Главный редактор газеты «Школьная деревня»
  • Видеостудия
  • Психология и Антропогенз
  • Школьный бизнес

Интервью провела Анастасия Кордюмова.

Научно-методический совет кафедры

Олег Чагин. Директор  НИИ Антропогенеза.
Профиль знаний. Медицина и философия. Космос и человек. Биохимия мозга и развитие ребенка. Блок: сельская школа.
https://youtu.be/37DFTByjzBg
Николай Курдюмов, писатель, ученый, энциклопедист, его  послание к молодежи.
https://youtu.be/B0dIK_jaYrc

Евгений Широков. Дом из соломы.

 

 

 

 

Школьная деревня. Школа – хозяйство. 19.10.2020

Школьная деревня, школа-хозяйство, как инструмент развития сельских территорий.

Биосферное проектирование сельской территории.

А.Н. Метелкин НП «Научный Центр Технологий Устойчивого Развития Любинка»

Организация основана в 2002г в д.Бутьково, Московская область, Озерский район.

Создаем коллективный образ школьной деревни, школы-хозяйства: коллективное хозяйство, община, экономическая , финансовая независимость, содружество учеников, педагогов и родителей конкретной сельской территории.

Ключевые слова.

Школьная Деревня. Школа хозяйство. Община педагогов, учеников, родителей и местных жителей.​ Развитие сельских территорий.​ Переселение горожан на село.

Цель создания школьной деревни, школы хозяйства. Новая форма социальной активности на селе, коллективное хозяйство с автономной экономикой и самообеспечением. Образовательный процесс нового типа в режиме производственной деятельности.

Формы активности:

1. Создание микропроизводств сельского и городского типа, природоохранная составляющая:

Сельского: органическое земледелие – теплицы, огороды, выращивание грибов, молочное хозяйство.

Городского типа: он лайн технологии, мини производства, товары ширпотреба и прочее

2. Природоохранная составляющая: школьный ботанический сад, дендропарк.

3. Организация системы сбыта продукции: интернет магазин.

4. Создание системы услуг для сельского туризма. Конюшня. Конный туризм. Летняя дача. Спортивный туризм, летние путешествия.

6. Образовательные услуги. Летние экологические школы по методу погружения в предмет. ЛЭШ.

Школа-хозяйство как развите государственной сельской школы

Школа хозяйство может быть обычная государственная школа, имеющая отдельный рассчетный счет, или юрлицо, способное вести хоздеятельность получать прибыль платить зарплату..​

Школьная деревня.

Новый формат школы-хозяйства для решения задач переселения горожан на село при создании автономных экопоселений. Опыт школьной деревни можно найти у Антона Макаренко, Михаила Щетинина.

Целевая аудитория.

Создание с нуля проекта школьной деревни, школы хозяйства может быть востребовано отдельными группами активистов при решении задач создания принципиально новых форм социальной активности на селе. Например в Кировской области есть экопоселение программистов.

Ожидаемые результаты

Школная деревня, школа-хозяйство​ могут​ быть бюджетообразующим​ предприятием, которое дает новые рабочие места и служит стимулом для возвращения селян обратно в деревню.

Первые шаги развития идеи школьной деревни,​ как школы-хозяйства.

1. Заявка на макаренковский конкурс​ школ хозяйств.

2. Заявка на проект в Агенстве Стратегических Инициатив.

3. Поиск перспективных площадок под разработку и проектирование террттории школьной деревни.

4. Создание коллектива единомышленников.

5. Организация научно-методического совета школьной деревни.

6. Создание сайта школьнаядеревня.рф