Город счастья в Испании. Миф или реальность? Нам бы так бы… 30.12.2019

Фото: youtube.com

Мариналеда: испанская деревня, где построили коммунизм

27 июня 2018, 19:29В мире

Минувший ХХ век стал временем триумфа социалистических и коммунистических идей, но и временем глубокого разочарования в них. В наше время на те же грабли наступает Венесуэла. Но, оказывается, есть на Земле места, где удалось построить как минимум развитой социализм без бедности, дефицита товаров и несвободы.

Мариналеда – небольшой городок или большое село на юге Испании. Здесь проживает 2,8 тысячи жителей. В окрестностях городка нет моря, старинных замков и других достопримечательностей, которые привлекают туристов. И, казалось бы, его судьба – так и остаться депрессивной “дырой”, которых так много в средиземноморском захолустье. Но…

“Мэр Маринелады Хуан Мануэль Санчес Гордильо превратил ее в коммунистическую общину, – сообщает издание Частный корреспондент. – В деревне нет безработицы, чистые улицы, построен новый спорт-центр, десятки бассейнов и отсутствует ипотека.

Хуан Мануэль Санчес Гордильо

Хуан Мануэль Санчес Гордильо Фото: comcinco, Flickr.com

Коммунизм в деревне начался еще в 80-х годах прошлого века аккурат по всем лекалам основоположников этой идеологии – после упорной классовой борьбы. Тогда местные жители и батраки взбунтовались против аристократов, владевшими землями вокруг деревни, и заняли их усадьбы. Классовые бои затем переместились в суд – крестьяне требовали поделить земли феодалов. В конечном итоге правительство Андалузии приняло решение передать 1250 гектаров сельскохозяйственных земель общине, которая оформилась в кооператив.

– Все важные решения у нас принимаются на общем собрании участников общины, – говорит Гордильо. Община платит за работы в поле людям по 47 евро за 6 часов труда. Остальная выручка от реализации продукции поступает в общий бюджет коммуны, который затем распределяется на социальные нужды, обустройство деревни и социальную помощь. Благодаря этому в деревне с населением в 3000 человек разбит внушительный парк, созданы зеленые зоны, построен современный спортивный центр, отремонтированы школы (которые содержит также община), построены сотни жилых домов. Продукты питания в местных магазинах можно приобрести по сниженным ценам.

Спортивный центр в Маринеладе

Спортивный центр в Маринеладе Фото: NACLE2

Каждый член нашей общины знает, куда тратятся деньги, вся отчетность полностью открыта для них, – продолжает Хуан Гордильо. По его словам, коммуне удалось избавиться от проклятья современного капиталистического мира – ипотечной кабалы. Всего община уже построила самостоятельно более 350 жилых домов. Член общины, живущий в таком доме, платит за него кооперативу всего около 15 евро в месяц. Срок платежа при этом распределен на 70 лет – то есть, стоимость дома определена в 12 600 евро.

В принципе, для жизни в нашей деревне деньги играют второстепенную роль, – считает мэр Мариналеды. Кстати, Гордильо – единственный чиновник в общине, которого она полностью содержит. При этом у него нет ни персональной, ни личной автомашины. Чтобы выехать из общины, он пользуется общественным транспортом – автобусом и железной дорогой. Иногда его кто-нибудь подбрасывает.

Гордильо каждый день на работе и каждый день встречается и принимает жителей общины. Он коммунист, и призывает членов общины активно голосовать за представителей компартии на выборах в региональный парламент”.

Жилые дома, построенные общиной

Жилые дома, построенные общиной

“Санчеса Гордильо со всей уверенностью можно назвать человеком-эпохой, – пишет издание mestovstrechi.es. – Он стал мэром Мариналеды на первых же муниципальных выборах после смерти Франко, и по сей день в поселке не нашлось кандидата, который бы приблизился по популярности к мариналедскому Че. С великим революционером Гордильо роднит не только внешнее сходство, но и радикализм позиций. Мариналедский мэр не признает законов внешнего мира – он конструирует свою, параллельную реальность, иногда на грани анекдотичности. Шариково “Все взять и поделить” у Гордильо распространяется не только на герцогские угодья. Например, несколько лет назад его крупно оштрафовали за очередную эксцентричную выходку: мэр купил себе абонемент на платный спортивный канал и пустил его трансляцию по деревенскому телевидению, чтобы все жители могли наслаждаться бесплатным футболом.

Перед мэрией Мариналеды гордо развеваются флаг города, флаг Андалусии и флаг Республики, а в кабинете главы городской администрации на месте обязательного портрета короля гордо висит, разумеется, Че. Портреты главного революционера ХХ века можно встретить и на спортивном комплексе, и на стенах, ну и куда ж без проспекта Че Гевары, пересекающего весь этот крохотный островок сюрреализма.

В Мариналеде нет священника и нет официальных празднований Святой Недели – ее заменяют концерты и дебаты. Здесь нет полиции. Тремстам пятидесяти тысячам евро, которые муниципалитет ежегодно экономит на зарплате полицейского, содержании участка и автомобиля, здесь находят другое применение. Например, тратят их на обслуживание одной из местных достопримечательностей – летнего бассейна.

Казалось бы, что может быть удивительного в муниципальном бассейне… Однако мариналедский комплекс легко может дать фору какому-нибудь провинциальному аквапарку. Бассейнов в нем несколько: детский “лягушатник”, другой – чуть побольше, третий – для игр в воде – и еще один огромный, олимпийский для плавания. Но отнюдь не в этом уникальность комплекса. Каждый желающий, будь то житель поселка или гость, может купить в него годовой абонемент за… три евро – сумму, которой не хватило бы и на одно посещение любого другого муниципального бассейна страны.

В чем причина такой слепой преданности жителей Мариналеды своим коммунистическим идеалам? Наверное, в том, что в рамках этого муниципалитета коммунизм действительно работает. Система функционирования проста: все решения принимаются на общем собрании, которое здесь называют Ассамблеей. Жители решают, что им на данный момент нужнее – строительство детского сада или проведение канализационных работ. Детский сад в Мариналеде тоже, кстати, коммунистический: он обходится родителям в двенадцать евро в месяц, включая питание.

Система распределения труда также проста и знакома многим из нас с детства под вывеской “колхоз”. Здесь ее называют “кооператив”. Таких кооперативов несколько, они занимаются обработкой земли и изготовлением консервов из артишоков. По вечерам по городу проезжает мегафономобиль, оповещающий о том, какие виды работы есть на завтра. Любой житель деревни может поучаствовать в посеве или сборе урожая, рабочий день составляет 6,5 часов, оплата – 47 евро. Эти 47 евро получают не только “колхозники”, но и почтальон, и муниципальный архитектор, и сам мэр за работу учителем истории”.

“Легендарного мэра Гордильо мы смогли поймать лишь на третий раз, когда проходили мимо ратуши, – пишет в своем Живом Журнале Александр Беленький. – Вокруг Хуана Мануэля Санчеса выстроилась небольшая очередь, люди всё время подходили, о чём-то спрашивали или рассказывали, он давал советы и обещал разобраться, помочь. Я так и не смог задать достойный вопрос, но придумал его только теперь. Почему в Мариналеде работает то, что оказалось нежизнеспособным в десятках стран, даже больших и могущественных? Как всё это, чёрт побери, крутится?

16x9

Видео

Julian Sanchez, https://youtu.be/ZOEG4lmVp7Y

Жильё стоит тысячу рублей в месяц, у всех гарантированный доход и главное достижение человечества — бесплатный интернет. Как же так? Почему у них получилось то, что ни у кого не получается? Мы 70 лет пытались и лоханулись, а испанцам — удалось. При этом Андалусия – беднейший регион континентальной Испании, уровень безработицы в иных деревнях достигает до 40% населения. Конечно, здесь непросто увидеть картины отчаянной нищеты, но разруха присутствует, и не только в головах.

Когда-нибудь, вспомните мои слова, про историю Мариналеды снимут фильм, который побьёт все кассовые сборы. Гордильо семь раз побывал в тюрьме и пережил два покушения. Тем не менее его амбиции идут дальше пределов отведённой ему территории: “Утопии не химеры, а самые благородные человеческие мечты. Мечта о равноправии, мечта о том, что у каждого должно быть жильё, потому что мы люди, а не предметы одежды, на которых можно заработать; мечта о том, что природные ресурсы, например энергия, не должны принадлежать международным корпорациям, а должны принадлежать людям. Все эти мечты мы бы хотели воплотить в жизнь. Для начала там, где мы живём, при этом осознавая, что мы везде окружены капитализмом; а затем в Андалусии и во всём остальном мире”.

Тут есть терминал с базой данных Андалузского центра занятости. Такие компьютеры по закону должны быть установлены в администрации каждого населённого пункта, чтобы ищущий работу человек смог найти лучшие предложения: база объединяет всю Испанию и нередко те, кто находит себе труд по душе, переезжает в другой город. Стоит ли говорить, что в Мариналеде терминал не пользуется популярностью?

Время взглянуть на деревушку сверху. Поднимаю квадрокоптер и рассматриваю окрестности. Со времён, когда была сделана аэрофотография на обложке этого поста, многое изменилось, Мариналеда выросла. Тогда только начинали строиться “социалистические” домики, теперь квартал занимает несколько улиц. Вон они, вдалеке, с одинаковыми красными и коричневыми крышами. Футбольный стадион, несколько теннисных кортов, воллейбольные площадки – и бескрайние рощи оливковых деревьев, источник богатства. Как это “нет работы”, когда вокруг столько непаханой земли!

Три бассейна. Летом по выходным возле них не протолкнуться, деревня лежит далеко от моря, но и ехать к нему не нужно, курорт – у тебя дома. Громкая музыка, знойные испанские красотки в мини-бикини, коктейли – или вы думаете, что коммунисты не развлекаются? За всё время, проведённое в этом месте, я ни разу не слышал слово “запрещено” или “нам нельзя”. И пожалуй это самое главное отличие от всех прочих, известных миру “красных” режимов. Потому что здесь система для человека, а не человек для системы. В это верят в Мариналеде.

Удивительно, но сорок лет спустя те же самые люди продолжают работать на своей, доставшейся с таким трудом земле. Постарев, они не ушли на покой и не обленились. Для них не существует “маньяна” (завтра), есть только “ой” (сегодня). В Мариналеде делают отличный продукт, но большую часть денег они зарабатывают, перепродавая оливковое масло высшей категории итальянцам: они выпускают его под своими брендами. Сами разливают уже попроще: в мире ценится итальянское масло, и за такие же деньги они своё не продадут.

Ещё один кооперативный завод, по производству консервированных овощей. Артишоки, перцы, бобы, всё это собирается на местных угодьях, закатывается в банки и разлетается по всей Испании. Пиво в местном баре тоже особенное: Бандольера, что значит “бандитка”, крафтовое пиво социалистического кооператива”.

Впрочем, критики успехов “красной деревни” тоже есть и они отмечают, что само существование коммунистического оазиса было бы невозможным как минимум без потворства правительства Андалусии, бесплатно поставляющего в поселок строительные материалы и позволившего экспроприацию земель у законных владельцев. И что красивая сказка о диктатуре пролетариата, скорее всего, не переживет своего духовного и политического лидера, который позволяет мифу о равенстве держаться на государственных субсидиях. Но, тем не менее, в нынешние кризисные времена для кого-то и такой оазис коммунизма может оказаться гораздо привлекательнее “звериного оскала капитализма” вокруг.

“Ребята молодцы, – комментирует ideal_happines Я думаю, что коммуны эффективны в небольших группах, 2500 человек совсем немного, все друг друга контролируют. Если люди нацелены работать, а не заниматься урыванием власти, то все возможно. Насколько я понимаю, у нас все развалилась из-за излишней политизированности. Во главу угла ставилась мощь страны, а совсем не счастье отдельного человека. Если бы оборонка производила больше мясорубок, пылесосов, стиральных машин и всего такого, люди бы меньше возмущались и больше работали. Ну, мне так кажется. Послушаешь родителей, так они только и делали, что в очередях стояли. Когда тут жить и работать, непонятно”.

“В Израиле было много киббуцев. – пишет mimafi. – Но они были не полностью самоокупаемыми, их государство поддерживало. Да и то, как только уровень жизни в стране вырос, киббуцы стали загибаться: все, кто поумней и поамбициозней, из них бежали, потому что в киббуце есть потолок, и выше него не прыгнешь. Сейчас большинство киббуцев либо преобразовались в разные рыночные образования, либо живут сдачей в аренду – продажей своей земли”.

“Это подтверждает то, что все зависит не от системы, а от человека, – отмечает nimius. – Человек может испохабить всё что угодно, каким словом это не назови. Но, при желании, может и создать всё что угодно. Анархия, например, это утопия, по той причине что, к сожалению, уровень развития людей в обществе не одинаков, кому то надо больше, кто-то считает себя хитрее и так далее. Здесь же, видимо в ходе классовой борьбы, в деревушке остались однодумцы, люди схожие по духу и базовым ценностям. Поэтому и работает”.

 

Анна Павловна и Павловния. Загадки природы… 30.12.2019г

ПАВЛОВНИЯ, И КОРОЛЕВА НИДЕРЛАНДОВ АННА ПАВЛОВНА, ШЕСТАЯ ДОЧЬ ПАВЛА ПЕРВОГО.

Что, как и о чем речь? 

“Заболел павловнией”, заразил Олег Высоцкий, приехал ко мне на биосферную усадьбу Бутьковщина и ..заразил..  https://www.facebook.com/groups/butkovsyina/

Гингко билоба уже растет и в горшке дома и на учестке, пока что это опыт… 

Поразило имя Павлов.ния.. Павлов… выяснил ,да таки есть, это русское названия растения, назвал ученый .. в честь королевы Нидердланодов… дальше, больше, растение плохо растет в Подмосковье, ну это меня больше всего раззадорило, плохо всходит… цена саженца 860руб, а цена 1 семечка, один рубль… посмотрим надолго ли моего задора хватит… в этом году попробую посадить семена в фитотроне “Любинка Агро” светильники от фирмы “Минифермер” директор Андрей Борисов…  попробую эту культуру разводить в новом проекте. 

Немного истории. Павловния (лат. Paulównia , семейство Павловниевые) или Адамово дерево – многолетнее высокорослое (до 15 – 20 м в высоту) и быстрорастущее листопадное растение с очень крупными листьями (от 20 см до 50 см) и красивыми душистыми соцветиями (до 30 – 50 см длиной) из нежно-фиолетовых (иногда белых) цветов. Распространено в Северной Америке, Европе и Азии как ценная садово-парковая культура для регионов с теплым и влажным климатом. А в последнее время, с поиском альтернативных источников энергии, оно обрело большую популярность в качестве сырья в биоэнергетике. Темпы роста дерева опережают все существующие в мире древесные растения, и уже в 8 – 9-летнем возрасте его древесина достигает полной зрелости. Листья павловнии также уникальны по своему химическому составу. Они содержат до 20% протеинов (белков), по вкусовым характеристикам напоминают зелень люцерны, клевера, поэтому являются ценным кормом в животноводстве. Могут использоваться и для салатов. К тому же они способны поглощать в 10 раз больше углекислого газа, чем листья обычных деревьев. Родина дерева – Китай, где растение известно под названием Драконова дерева и широко применяется не только в народной медицине, но и в фармацевтике. Экстракты на основе листьев павловнии улучшают работу печени, желчного пузыря, почек, устраняют проблемы с легкими. Семена служат источником производства технического масла, а в давние времена их использовали для безопасной транспортировки драгоценных фарфоровых изделий. В Японии изобажение павловнии (листья и цветы) можно увидеть на монетах и в геральдике. Это растение (Павловнию войлочную) издавна чтят и культивируют как Императорское дерево. О нем сложены легенды, с ним связаны японские народные обычаи и традиции. В 1823 году в Японию прибыл Филипп Франц фон Зибольд – немецкий естествоиспытатель. Проведя некоторое время в Японии, он возвратился в Голландию и привез с собой семена красавицы Кири (Kiri). Как назвать это новое красивое растение? Конечно же, в честь любимой королевы – Анны Павловны — королевы Нидерландов, урожденной Романовой, шестой дочери Павла Первого и императрицы Марии Федоровны. Именовать род растения «Анна» было нельзя, поскольку такой уже существовал, и тогда было решено использовать для названия отчество Анны, которое, по–европейски, было принято за второе имя — «Павловния». Анна Павловна помогла немецкому естествоиспытателю финансировать экспедицию в Юго–Восточную Азию. Впоследствии, вместе с Йозефом Цуккарини он издал книгу Flora Japonica, где впервые были описаны свойства и качества дерева. Японцам понравилось европейское название, и они стали тоже называть это красивое дерево — Павловнией. Благодаря своей изысканности дерево Павловния (Paulownia)считается императорским деревом, а его изображение находится на гербе императорской семьи Японии. Кабинет министров Японии также использует изображение Павловнии (Paulownia) на правительственной печати в официальных документах. Изображение Павловнии (Paulownia) используется в качестве официальной эмблемы премьер–министра Японии. Павловния (Paulownia) — одно из самых быстрорастущих деревьев на планете. Средний годовой прирост у дерева Павловния (Paulownia) составляет: – в регионах со среднегодовой температурой от +3°Cдо +7°C(Центральные регионы России, Москва, Санкт-Петербург) – от 2 до 2,5 метров за год; – в регионах со среднегодовой температурой от +8°Cдо +14°C(Южные регионы России, Крым) – от 3 до 5 метров за год. Устойчивость к низким температурам у видов Павловнии (Paulownia) разная. Например, Павловния войлочная (Paulownia tomentoza) выдерживает морозы до –30°С, Павловния элонгата (Paulownia elongate) — до –16°С, а Павловния фортуне (Paulownia fortunei) не устойчива к воздействию температуры ниже 0°С. В московском питомнике особое внимание уделено выращиванию саженцев Павловнии войлочной (Paulownia tomentoza) — это самый морозостойкий сорт.

Read more at: https://paslen.ru/pavlovniya-mify-i-realnost-v-podmoskove/

…………..

http://www.biowatt.com.ua/trends/pavlovniya-derevo-neftyanaya-skvazhina/

Существует вид дерева, растущего быстро, ровно и высоко, с крупными листьями и прекрасным цветками, легкое, выносливое, простое в обработке, быстро регенерирующее!

Павловния — это дерево  с наибольшей скоростью роста в мире (другие названия: дерево принцесса, дерево феникс). В оптимальных условиях выращивания за 4 года может достигать 20 метровой высоты и использоваться в качестве сырья.

Павловния

Известно как минимум 6 видов павловнии: P.Elongate, P.Fargesii, P.Fortunei, P.Giabrata, P.Taiwaniania, P.Tormentosa, а также известно под названием Кире. Павловнию выращивают в Китае более 2000 лет, в США с 1800-х годов, в Японии с 1970 года, и с тех пор экспорт данной древесины достиг размера в миллиард долларов США.

Вид Paulownia Clon in Vitro 112® — это искусственно выведенное и клонированное дерево, которое способно выживать и развиваться в экстремальных условиях (от -27 до +45 С). Зарегистрировано в 2007 году в Институте Видов Растений (официальный орган ЕС). Имеет международное признание, европейский паспорт, европейский сертификат качества и международное разрешение на торговлю.

Павловния

Данный вид древесины играет значительную роль в деревообработке и одновременно может использоваться в качестве биомассы.

Павловния, одно из самых оригинальных видов деревьев, распространенное в западных странах, где процветает его выращивание, преимущественно для производства мебели, изготовления фанеры и создания биомассы.

В деревообрабатывающей и мебельной отраслях она известна под названием «алюминиевое дерево»: Павловния на 30% легче других пород деревьев, растет ровно, не подвержено усушке, а так же ей свойственна высокая устойчивость к вредителям и заболеваниям.

Хорошая, чистая и гладкая древесина, без сучков, благодаря мелковолокнистой структуре идеально подходит для изготовления мебели, фанерных листов, домов, панелей для внутренней отделки.

pawlownia_2

В то же время Павловния считается хорошим сырьем для производства биотоплива: быстро растет и обладает высокими показателями теплоотдачи, может играть значительную роль в решении энергетического кризиса.

Эта древесина самостоятельно регенерирует от корня, благодаря чему и получила название дерево-феникс.

Это означает, что минимально 3 и максимально 5 циклов прорастания можно использовать без необходимости повторной высадки. Листья Павловнии растут быстро и имеют очень большую емкость переработки СО2.

Благодаря глубокой корневой системе улучшает почву, насыщая азотом, а также предотвращает ее эрозию.

В конце 2015 года данный вид дерева для размножения в Украине начала предлагать компания «Павловния Групп Украина». Biowatt связался с представителем компании, чтобы спросить, как появилась идея распространения данного вида растения в Украине и каков потенциал украинского рынка?

«Наша компания имеет опыт работы с растениями начиная с 2007 года. На этой базе знаний был основан и начал свою жизнь, проект — “ПАВЛОВНИЯ ГРУПП УКРАИНА”. С начала 2014 года мы проводили переговоры о сотрудничестве с руководством исследовательской лаборатории „IN VITRO” S.L. в Сан-Фелиу-де-Льобрегат (Barselona) Испания, которая и является родителем саженцев Paulownia Clon in Vitro 112®. Результатом проведенных переговоров стало подписание контракта, на основании которого наша компания стала официальным эксклюзивным представителем „IN VITRO” S.L. и Paulownia Clon in Vitro 112® на территории Украины», — рассказал руководитель проекта Александр Опанасюк.

По его словам, на сегодняшний день, для Украины сейчас актуальным является вопрос развития альтернативных видов топлива: «Цель нашей команды, прежде всего, заключается в предоставлении информации о возможности снижения вырубки лесов, а так же показать потребителям и производителям (биотоплива и пиломатериалов)  как вырастить быстро и лёгко надёжное, высококачественное сырьё».

pawlownia_3

 

 

Новые кулаки. А.Метелкин, Ю.Слащилин 27.12.2019г

Современные кулаки в российской деревне…

А.Метелкин, Ю.Слащилин.

 

Предисловие.

Я прожил в деревне более 65 лет, постоянно, тут пошел в школу, заработал свои первые деньги, 7 рублей на прополке свекольного поля, хорошо помню ведомость, где я расписался в получении денег, которые отдал своей бабушке… потом ухал в город, жил в деревне сезонно, помогал по хозяйству, сейчас вернулся в свою деревню, живу, радуюсь жизни: новый дом, печка, душ, туалет, электричество, септик водопровод, хороший интернет, огород большой, автополив, новые приемы земледелия, плоскорез Фокина, сидераты, органическое земледелие без химии… .. все есть…видел и расцвет родной деревни, изначально, по рассказам было 144 дома, школа, конюшня, телятник, коровник, кузня, кинозал, летний театр, все было при социализме, и видел ее умирание, бегство молодежи в город, в конце 60х гг, видел изапустение, отчаяние, смерти и самоубийства, появление дачников на месте уехавших в город местных жителей… Деревня в дальнем Подмосковье..

Ностальгия по умершей деревне не вернет ее.

Фото из сети…

Часть 1. Новые кулаки. А.Метелкин.

Назад в прошлое , архаика, или настоятельное требование времени? Как по вашему обстоят дела?

Новое заселение мертвого социалистического села, как раз и происходит за счет выживших на селе кулаков и приезжих, вернувшихся на родину предков горожан.

В царской России 10 % населения, кулаки, давали 90% товарного зерна, а, остальные, бедняки, 90% крестьян, давали 10% процентов. Уничтожив кулаков, как класс, социалистический строй согнал насильно 90% оставшегося населения в колхозы и заставил их работать… не вышло, социалистическая деревня без государственной дубины умерла, издохла, бывшие бедняки утекли в города, сегодня города вымирают, им остро нужны мигранты, а они замещают вымирающее коренное население, состоящее из россиян, внутренних мигрантов..

Возрождение деревни вливаниями и дотациями, это миф и социологи это прекрасно понимают.. единичные случаи не решат проблему… Сегодня деревня, это:

– дачный поселок рядом с мегаполисом, с сезонным проживанием горожан,

– население 5-10, много 50 чел. вдали от мегаполисов,

– пустая местность с остатками домов…

Почему так?

Очень просто: царская, капиталистическая деревня, кроме продажи хлеба, овощей, молока и мяса, рыбы, жила отходничеством, мелким ремеслом, это реальное подспорье, губернии различались и по ремеслу, сейчас, в век технического прогресса, отходничество умерло, валять валенки зимой, прясть пряжу, ткать ткани, все это было в царской деревне, это все не нужно стало…

Сегодня деревня мертва с точки зрения наличия в ней производства, и восстанавливать ее будут именно местные кулаки, и горожане, вернувшиеся на землю.. Это и Александр Билецкий и Михаил Шляпников и Георгий Афанасьев и Александр Боголюбов и Ольга Гринченко и методы создания жизненных пространств в сельской местности, диапазон тут самый широкий, это и охрана природы, образовательные центры, и научные исследования агробиоценозов, и новые способы экономической деятельности малых сообществ, локальная валюта, и восстановление памятников истории, это и фермеры органического земледелия Андрей Ходус , многие, многие другие, всех и не перечислить … новые кулаки, это просто работящие, умные активные, совестливые, честные люди, которые наперекор долбанному идиотизму госчиновников, проклиная все на свете, работают на селе, творят чудеса, из ничего делают много полезных дел… Им государство не помогает, ставит палки в колеса, вредит, как может, а они живут и делают свое дело…

Умом Россию не понять…

 

Часть 2. ВМЕСТЕ ИЛИ ВРОЗЬ ?.

Юрий Слащинин , писатель, академик МАИ.

Перепечатка из сети.

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=978666039244262&id=199643437146530

 

Сейчас каждый человек хорошо осознает истинное положение в своей стране и в мире. Всё человечество разделено на две части. С одной стороны сформировалось СВЕРХбогатое меньшинство, с её обслуживающими сторонниками, а с другой – бедное большинство.

 

При этом вскрылось, что СВЕРХбогатые объединены в общины. Это акционерные общества, холдинги, банки, компании, ФПГ и пр. У них видна четко выраженная цель – ВСКЛАДЧИНУ формировать необходимый капитал, сообща получать прибыль и распределять её между собой в соответствии с долей каждого.

 

У бедного большинства ничего подобного нет. Более того, у нас усиленно насаждается ИНДИВИДУАЛИЗМ: одиночки фермерства, Индивидуальные Предприниматели, крестьянские хозяйства. В итоге даже имея родственников и друзей, мы остаемся в одиночестве, как растопыренные пальцы руки… Так не пора ли нам эти пальцы собрать в кулак?!. И создавать на селе кулаков в виде «товариществ на вере», кооперативы без обмана, артели и другие структуры ОБЩИННОГО производства продукции и коллективного жизнеустройства.

 

Понятно, что дело это давно забытое, непонятное и трудное, наверное… А главное – не верим в свои силы. Не доверяем соседям и друзьям. Боимся новшеств. И больше всего надеемся, что наладит нам жизнь счастливую кто-то другой, а не сами.

Увы, всё ещё не воспринимаем факты, что мы и физически не нужны господствующему в капитализме СВЕРХбогатому меньшинству. Что мы для них – лишний народ! Временная помеха, которая устранится сама собой в силу возросшей смертности, алкоголизма, наркомании…

 

Предлагаемое восстановление кулачества – не случайность фантазии автора. Мои прадеды были раскулаченными: один делал (валял) валенки для всей деревни (монополист)! Другой – казак! Говорили в семье, что имел две лошади: жеребёнок не проданный на момент раскулачивания.

 

Кулаки на селе – это была реализованная способность людей хозяйствовать. А в городах эта способность проявлялась в создании артелей, на которых базировалась вся дореволюционная промышленность. Те и другие мешали коммунистам по известным причинам. А сейчас будут полезны народу, так как дадут дополнительную продукцию, конкурируя с её иностранными поставщиками, и рабочие места.

Да, потребуются деньги. Тут поможет общинная складчина родственников, друзей и соседей… Только складчина позволит обойтись без кредитов (которых сельчане преднамеренно лишены), чтобы перейти на товарное производство сельхозпродукции. Ведь спрос на неё необозримо велик. Россия находится в полной зависимости от привозных продуктов питания.

 

Что и как производить решит каждый сам. Главное тут, чтобы продукция была экологически чистой, что обеспечит ей повышенную стоимость. К тому же будет иметь пониженную себестоимость… Ведь выращивается здесь и сейчас!

 

Общинный труд поможет решить и многие семейные проблемы. Людей объединяет личный интерес. А тут он будет для всех самым желанным , так как обеспечит заработком каждого и благосостояние всех. Общий труд – для себя, а не на хозяина – забытое, но реально осознаваемое БЛАГОполучие!

 

Так чего ждём?.. Для раскачки времени уже нет. Смертность-то уже превысила рождаемость. А кто позаботится о наших детях и внуках?..

Ю.И. СЛАЩИНИН, писатель, академик МАИ

 

Третья мировая, передел мира, инструменты войны. 27.12.2019г

Бесы» информационной войны, и как с ними бороться….

Источник: https://rusnext.ru/recent_opinions/1577340689

Предисловие. Идет Третья мировая война против России, против ее народа. Сейчас не нужно нападать с оружием , достаточно подготовить нужное количество инструкторов, и поработать в сети.. пора БОТать… Так было на Украине, так процесс запущен в Белоруссии, так же идет скрытая работа и в России… западные гранты, демократические свободы..

Фальсификация истории, смещение сознания, гражданская война внутри страны в сетях, это уже раскол общества… Пятая колонна предателей открыто призывает к свержению кровавого режима.. В России разгул демократии достиг такого уровня, которого не знает история..

Любое, самое современное и передовое вооружение сегодня является, скорее, оружием сдерживания. Для нападения на какое-либо государство противники тщательно подсчитывают все возможные затраты. «Горячая» война — это очень дорого и непопулярно среди избирателей. События конца ХХ и начала ХХI веков показали, что победы над соперником, вплоть до полной ликвидации государства, можно добиться, не проводя вооруженного вторжения. Без единого выстрела. Руками граждан самого этого государства. Именно так были совершен целый ряд переворотов. По сценарию «цветных революций» была произведена смена режимов в Югославии, Грузии, Армении и Киргизии. Именно так в 2004-м году на пост президента Украины был, в нарушение избирательного законодательства, посажен Виктор Ющенко. Уже первые «цветные» перевороты позволили зафиксировать наличие одного и того же сценария, одних и тех же методичек. Все они производились в интересах США или их союзников. Везде присутствовали предатели во власти. И везде в качестве непосредственных организаторов уличных протестов выступали подготовленные американскими специалистами представители «гражданского сектора» — разнообразных общественных (называемых ещё неправительственными, или некоммерческими) организаций. Революция — это технология. И технология развивалась. Следующая волна переворотов на Ближнем Востоке получила название «революции соцсетей», «Твиттер-” или «Фейсбук-революции». Интернет-технологии позволяют на новом уровне координировать уличную активность, поднимать информационную волну и создавать провокации. Каждый обладатель смартфона становится средством массовой информации или пропагандистом. Лидеров общественного мнения и уличных протестов можно создавать десятками в любой момент, запуская через них эксклюзивную информацию. Или просто выбирать наиболее подходящих из уже существующих. Причем всё это — с минимальными затратами. И руководить этими протестами можно дистанционно — с военного объекта, иностранного посольства или даже из-за океана. Ещё весной 2011 года газета The Guardian сообщала о том, что Объединенное Центральное командование США (Centcom) закупило специальное программное обеспечение для ведения информационной борьбы в Сети, в блогах и социальных сетях. С помощью этого ПО, купленного у американской Ntrepid за 2,76 миллиона долларов, под контролем одного военного США находится до десяти виртуальных личностей, которые по всем внешним признакам будут казаться обычными пользователями из разных стран. Ещё тогда представитель Центрального командования США Билл Спикс заявил, что эта технология позволит вести секретную блогерскую деятельность на зарубежных сайтах. Каждый поддельный профиль будет иметь собственную историю, биографию, «следы» присутствия в Сети, а также другие детали, оправданные с технической, культурной и географической точек зрения. Отличить бота от настоящего пользователя будет еще труднее, поскольку ложным аккаунтам замаскируют IP-адрес. Это позволит создать видимость того, что посты отправляются реально существующими пользователями из разных стран. Причем, боты будут распространять проамериканскую пропаганду не только на английском, но и на языках тех стран, которые в данный момент выбраны в качестве цели. Одних ботов, управляемых американскими военнослужащими, конечно, недостаточно. «Революцию соцсетей», как и любую другую, тоже нужно готовить. Нужны агенты на местах, нужна обратная связь, нужен охват различных социальных групп. Для этого используются агенты влияния на местах. Такие, как журналисты и прочие «лидеры общественного мнения», которые кормятся на различных грантовых площадках. За несколько лет перед переворотом 2014 года посольство США на Украине начало реализовывать проект «ТехКемп». В различных городах сотрудники посольства собирали журналистов, блогеров, преподавателей. представителей общественных организаций. Проект проводился в рамках инициативы Хиллари Клинтон «Гражданское общество 2.0». На этих сборищах украинских граждан учили, как с помощью социальных сетей эффективно «решать социальные проблемы». Под этим, главным образом, имелось в виду противодействие власти, манипуляция общественным мнением, организация протестных акций и борьба за власть. На таких «ТехКемпах», которые, кстати, не особенно афишировались в прессе, часто присутствовал даже тогдашний посол США на Украине Джон Тефт. Проводились «ТехКемпы» и в Донбассе. В частности, полусекретный «ТехКемп» в промзоне Донецка даже вызвал возмущение общественности, негативно настроенной по отношению к вмешательству США во внутриукраинскую политику. В конце концов, хорошо продуманная спецоперация по захвату власти увенчалась успехом. Переворот 2014 года, собственно, и начался с призыва журналиста-грантоеда из проамериканской тусовки к выходу на Майдан. Украинским марионеткам американцев удалость установить свой контроль над большей частью государства. Лишь Крым и Донбасс отстояли свою независимость с оружием в руках. Однако, семена информационной войны были посеяны и в этих регионах… День за днём идет подрывная работа против Крыма, в авангарде которой — не скрывающее своей американской принадлежности «Радио Свобода». Этот информационный монстр, кстати, открыл не только проекты против непокорных русских регионов «Крым. Реалии» и «Донбасс. Реалии». Цель американских проектов — развал самой Российской Федерации — подобные проекты созданы по целым регионам России и даже округам. В Донбассе тоже были выкормыши «ТехКемпа» и других западных проектов. Хотя они не нашли здесь большого количества сторонников и в большинстве своём покинули народные республики. Однако, созданные ими группы в социальных сетях и фальшивые странички якобы простых жителей Луганщины продолжают действовать. В рамках проекта «ТехКемп» в каждом регионе и районном центре были созданы однотипные группы с приставками «типичный», «черный список», «подслушано», «подсмотрено». Название города — Луганск, Алчевск, Свердовск, Ровеньки, и приставка. Например: «Свердловск — ты должен это знать». Группы ведутся от имени жителей данного населенного пункта. По социальным сетям (и от информаторов на местах) собирается информация о происходящем в городе, и наиболее интересные темы выбрасываются в группу. Параллельно в группах размещаются новости с официальных сайтов городов. Таким образом, создаётся видимость того, что группу ведут местные жители. Группа обрастает подписчиками, действительно местными жителями. Подписчики обсуждают в такой группе проблемы региона и доверяют группе, как своей. А потом администраторы группы вбрасывают в неё фальшивку, либо слух в стиле «одна бабка сказала». Или же фальшивый документ, подготовленный в Службе безопасности Украины либо Центрах информационно-психологических специальных операций Сил специальных операций Вооруженных сил Украины. Потому что все эти группы в Донбассе и их администраторы теперь работают под руководством офицеров ЦИПСО ВСУ. Которые, в свою очередь, находятся под контролем кураторов из США и Великобритании. Система выстроилась. И дорожка от «дочери офицера» или «кумы ополченца» ведет не просто к какому-нибудь украинскому «бесу ЦИПСО», а напрямую в заграничные центры информационной борьбы. Сценарий деятельности украинских кадровых пропагандистов прост — на каком-нибудь ничтожном ресурсе публикуется фальшивка, например, об эпидемии туберкулёза среди ополченцев Донбасса. Затем фальшивка разгоняется в подконтрольных группах, снабжаясь комментариями типа «Мой кум — ополченец, харкает кровью на детей» или «я сама — медсестра, и по приказу из Кремля в ЛНР закрыты все туберкулезные диспансеры». В общем, полный аналог создания слухов на восточном базаре! Еще один типичный приём бесов из ЦИПСО ВСУ. Берется какой-нибудь директор школы из Галичины. Скажем, Андрей Мищий из города Чертков Тернопольской области. Его респектабельные студийные фото берутся для создания страницы под вымышленным именем. Скажем, Николай Вулич. «Николай Вулич» вступает в группы сторонников Новороссии и патриотические группы России и начинает репостить их материалы. Параллельно добавляя в друзья странички сторонников Донбасса. Тем самым, фальшивый «Вулич» зарабывает авторитет как реальный человек, сторонник России и Донбасса. А затем «Вулич», как якобы свой, начинает публиковать сплетни и фальшивки о жизни в ЛНР и ДНР. Потому что на самом деле «Вулич» — никакой не Вулич, а целый коллектив авторов, работающих под руководством совершенно конкретных сотрудников 16-го Центра информационно-психологических спецопераций ВСУ. Вот этих: — майор И. Кузьмук, — капитан Д. Латарцев, — майор С. Коломийчук, — лейтенант Д. Прокопенко, — лейтенант В. Легоминов — майор В. Савенец. Что же делать и кому верить в социальных сетях? Естественно, не анонимным «дочерям офицеров» и «кумам ополченцев». Не людям с явно крадеными фотографиями на аватарах или просто суперпатриотичной символикой вместо лиц. А реальным людям. Тем, кого вы знаете лично или кого знают ваши друзья. Тем, кто не скрывает своих лиц. Публичным людям, чьи странички подтверждены. Например, мне. Правда, конечно, победит ложь. Победим и мы бесов из ЦИПСО и их заокеанских кураторов. Но для этого нужно тщательно отслеживать их провокации и вовремя предавать их гласности, раскрывая перед народом их лукавые личины. И не стесняясь говорить правду в жизни и в интернете. Ведь интернет — как пушка. Он не плох сам по себе. Важно то, кто из него «стреляет». После победы в Полтавском сражении император Пётр Великий поднял тост за своих учителей в ратном деле — господ шведов. Надеюсь, и мы когда-нибудь поднимем такой тост за господ американцев. Когда победим их в информационной войне.

 

Елена Отто-Басова. Из Германии, с любовью к России. 26.12.2019

Елена Владимировна Отто-Басова

27.11.2019

Предложение,
способствующее
многоуровневому решению вопроса
уменьшения образования и утилизации бытовых отходов,
а также улучшение экологичности жизни человека

Сайт https://ecoagropark.ru/

ОГЛАВЛЕНИЕ

  1. Главная цель
  2. Цель достигается через
  3. Какие проблемы будут решены
  4. Как этого достигнуть – кратко
  5. Что включает в себя ЭКОАГРОПАРК
  6. В полном объёме ЭКОАГРОПАРК
  7. ЭКОАГРОПАРК -ПРИЁМ/ВЫВОЗ и/или ПЕРЕРАБОТКА ОТХОДОВ
  8. ЭКОАГРОПАРК -ТОРГОВЫЙ ЦЕНТР
  9. ЭКОАГРОПАРК –ПАРТНЁР
  10. ЭКОАГРОПАРК –КУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР
  11. ЭКОАГРОПАРК – ПОДДЕРЖКА
  12. ЭКОАГРОПАРК – РАБОТОДАТЕЛЬ
  13. ЭКОАГРОПАРК –ГОСТЕПРИИМНЫЙ ДОМ
  14. ЭКОАГРОПАРК –АКЦИОНЕР
  15. ЭКОАГРОПАРК – КОНСЕРВНЫЙ ЗАВОД
  16. ПОДВОДЯ ИТОГ
  17. Контакты

Добрый день уважаемые Дамы и Господа!

Позвольте представить на Ваш суд мою идею, которая отвечает критериям предложенной Вами инициативы по сбору предложений, касающихся переработки, уменьшения количества бытовых отходов и скорейшего вовлечения масс в этот процесс.

Эта идея позволяет пойти ещё дальше, и комплексно решать целый ряд актуальных проблем нашего времени.

Итак…

Предложение,
способствующее
многоуровневому решению вопроса
уменьшения образования и утилизации бытовых отходов,
а также улучшение экологичности жизни человека

1) Главная цель:

Долгосрочный социальный проект по смене парадигмы общества потребления на философию разумного отношения к ресурсам, уважительного отношения к человеку и бережного отношению к природе.

Проект реализуется в рамках существующих рыночных отношений и
объединяет положительный опыт утилизации отходов в СССР и новые технологии ресайклинга, известные сегодня в России и зарубежом.

2) Цель достигается через:

создание Акционерного Общества*
ЭкоАгроПарк “Крестьянское Подворье” (далее: ЭКОАГРОПАРК)
как сети ЭкоАгроПарков нового поколения на территории Российской Федерации

(*) – без продажи акций на фондовой бирже

3) Какие проблемы будут решены:

  • уменьшение количества и переработка бытовых отходов –
  • пластик
  • стекло
  • металл
  • органика
  • создание удобных способов по утилизации отходов для населения и
  • приобретения экотоваров по доступным ценам
  • создание благопрятных условий для работы региональных сельхоз.предприятий –
  • гарантия сбыта продукции через долгосрочный договор
  • информационная, материальная и финансовая поддержка для производства экологически чистой продукции по конкурентноспособным ценам для покупателей всех целевых групп
  • создание рабочих мест в регионах как в сельхоз. секторе, так и в городах
  • оздоровление населения
  • повышение рождаемости
  • воспитательная и культурно-просветительская деятельность
  • поддержка региональных бюджетных учреждений в социальной сфере и в области образования, медицины и науки
  • улучшение экологической ситуации в стране
  • развитие наукоёмких направлений индустрии

4) Как этого достигнуть – кратко:

Вместо линейной формы общества потребления предлагается циклическая форма, где все участники процесса взаимосвязаны и одинаково важны

Схема

 

где:

ФЕРМЕР

получает:

  • гарантию сбыта продукции через бессрочный договор
  • информацонную, материальную и финансовую поддержку
  • соц.пакет ЭКОАГРОПАРКА  для фермеров

даёт:

  • экопродукцию

ЭКОАГРОПАРК 1

получает после аттестации от фермера:

  • экопродукцию, где стандарт ЭКОАГРОПАРКА строже госстандарта

от покупателя:

  • бытовые отходы
  • деньги

ПОКУПАТЕЛЬ

получает:

  • экологически чистую продукцию
  • услуги в ЭКОАГРОПАРКЕ
  • услуги и товары партнёров ЭКОАГРОПАРКА
  • получает, покупает или обменивает тару, изготовленную из утилизируемых материалов
  • избавляется от мусора

ЭКОАГРОПАРК 2

перерабатывает отходы/сырьё в продукцию

платит налоги в бюджет

вкладывает доход:

  • в региональных фермеров и гарантию экологичности продукции
  • в акционеров
  • в создание рабочих мест (в том числе в наукоёмких направлениях)
  • в сотрудников ЭКОАГРОПАРКА
  • в образование новых ЭКОАГРОПАРКА
  • в бюджетные региональные учреждения

5) Что включает в себя ЭКОАГРОПАРК:

  • Объём услуг ЭКОАГРОПАРКА ранжируется по численности населения конкретных населённых пунктов.
    Те товары и услуги, которые не представлены в небольших ЭКОАГРОПАРКАХ, можно заказать в более крупных ЭКОАГРОПАРКАХ.
  • Покупатель, сдавая мусор, получает купоны. Купоны защищены от подделки. Эти купоны во всех ЭКОАГРОПАРКАХ являются эквивалентом денег, и принимаются также партнёрами ЭКОАГРОПАРКА, работающими на территории ЭКОАГРОПАРКА. Вырученная сумма может зачислятся на карту клиента ЭКОАГРОПАРКА.
  • Пример:
    Набрав необходимое количество купонов, можно посетить зубного врача, и оплатить купонами частично или полностью его услуги.
  • Стоматологический центр централизовано и безналично обменивает купоны в ЭКОАГРОПАРКЕ на деньги.
  • ЭКОАГРОПАРК получив мусор, перабатывает его и или изготавливает продукцию, или перепродаёт его на профильные предприятия.
  • Обязательные узлы каждого ЭКОАГРОПАРКА – это:
  • Блок приёма и переработки отходов/сырья
  • Торговый Центр по продаже товаров региональных и отечественных производителей
  • Культурный Центр
  • Отдел по работе с региональными производителями и их поддержке
  • Автопарк

В полном объёме ЭКОАГРОПАРК – это:

ЭКОАГРОПАРК –

ПРИЁМ/ВЫВОЗ

и/или

ПЕРЕРАБОТКА ОТХОДОВ

  • пластик
  • бумага
  • стекло
  • металл
  • органические отходы
  • бытовые приборы и техника
  • текстиль / предметы быта, б/у одежда-обувь

сбор: батарейки/технические масла.

(В зале имеются раковины для мытья рук и туалеты.)

  • изготовление тары
  • изготовление гранулата из пластика,
  • изготовление пульпы из макулатуры
  • изготовление утеплительных блоков
  • биогазовая установка
  • гидро- и аквапоника
  • теплицы
  • производство хлореллы, спируллины
  • очитска воды

ЭКОАГРОПАРК –

ТОРГОВЫЙ ЦЕНТР

  • приём/ выдача купонов, выдача денег за мусор выдача/обмен/продажа тары
  • лаборатория ежедневного контроля качества продукции
  • биопродукты питания
  • промтовары
  • аптека, фитоаптека
  • медцентр
  • стоматологический центр
  • служба быта (п/х салон, прачечная,химчиста, ремонт обуви…)
  • кафе
  • ресторан
  • кулинария
  • туалеты
  • представительства и магазины партнёров
  • информационная служба и услуги ЭКОАГРОПАРКА *

(*) их много:

  • справочное по ЭКОАГРОПАРКУ;
  • приём заказов и помощь по телефону/интернету;
  • бесплатная юридическая консультация и отдел помощи по поиску, получению или приобретению земли для жизни на селе;
  • борьба с грызунами и вредителями экологичными методами;
  • посевной материал, молодняк и удобрения;
  • полезные насекомые;
  • продажа плит для утепления под заказ и т.д.
  • Почта России
  • Сбербанк
  • МФЦ
  • Оплата коммунальных услуг
  • мобильная связь и т.д.
  • автомобильная заправка, в том числе биогазом
  • парковка
  • автопарк
  • служба безопасности
  • внутренние отделы обеспечения работы ЭКОАГРОПАРКА (бухгалтерия, отдел кадров, статистический отдел, отдел по работе с фермерскими хозяйствами, рекламный отдел, технические и ремонтные службы и т.д.)
  • комната отдыха для сотрудников
  • столовая для сотрудников

ЭКОАГРОПАРК –

ПАРТНЁР

  • кто станет независимым партнёром ЭКОАГРОПАРКА – решает тендер:
    в предложении потенциального партнёра должны быть отражены пункты, созвучные главной цели ЭКОАГРОПАРКА
  • партнёр предлагает свою программу льгот для социально незащищённых категорий граждан
  • партнёры принимают к оплате купоны ЭКОАГРОПАРКА до 100% стоимости товара или услуги
  • партнёрами ЭКОАГРОПАРКА являются представители разных направлений и отрослей
  • в ЭКОАГРОПАРКЕ существует только один представитель определённой отросли
  • договор о сотрудничестве, заключенный между ЭКОАГРОПАРКОМ и партнёром, не ограничевает права обеих сторон на работу с другими партнёрами, предприятиями, организациями и физическими лицами
  • первые 6 месяцев партнёр не платит арендную плату за место; он платит за коммунальные услуги и несёт собственные расходы (например, з/плата его сотрудников)
  • затем партнёры арендуют место за месячное отчисление определённого процента с дохода (не с оборота)
  • через определённый промежуток времени  –  по низкой фиксированной цене, размер которой зависит от профиля партнёра;
  • партнёр  рекламируется в ЭКОАГРОПАРКЕ, в том числе, бесплатно
  • партнёр и его сотрудники  имеют скидки на пользование всеми услугами в ЭКОАГРОПАРКЕ и у других партнёров,
  • пользуются столовой ЭКОАГРОПАРКА для сотрудников на равных условиях

в ЭКОАГРОПАРКЕ представлены следующие партнёрские представительства:

  • аптека, фитоаптека
  • медицинский центр
  • стоматологический центр
  • одежда: женская, мужская, детская, верхняя
  • обувь + ремонт обуви (и др. Службы бытовых услуг)
  • хозтовары
  • стройтовары
  • товары для огородника
  • товары для туризма
  • туроператор по России
  • изделия народных промыслов
  • рабочие инструменты для народных промыслов
  • интернетусиление для отдалённых местностей
  • энергосберегающие технологии (заказ и монтаж)
  • сельхозтехника – под заказ
  • строительство изб и экодомов (например, самана)
  • корма и товары для животных
  • книжная лавка

ЭКОАГРОПАРК –

КУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР

  • эко-зоопарк с представителями региональной фауны
    • с выпуском молодняка в дикую природу
  • Крестьянское Подворье с домашними животными
  • кафе
  • туалеты
  • детская игровая комната с воспитателем
  • детская площадка
  • мед.пункт
  • кружки разной направленности для детей, юношества, взрослых, пенсионеров и инвалидов. В частности:
  • математика, конструкторское дело, информатика
  • физика, химия, биология
  • шахматы, шашки
  • живопись, танцы, вокал
  • литературный кружок
  • спортивные секции
  • занятия в бассейне
  • народные ремёсла
  • краеведение
  • кино-концертный зал
  • библиотека
  • бассейн
  • спортивный компплекс

рядом с ЭКОАГРОПАРКОМ церковь и гостеприимный дом

ЭКОАГРОПАРК –

ПОДДЕРЖКА

  • реклама в ЭКОАГРОПАРКЕ и в автобусах/на транспортных средствах ЭКОАГРОПАРКА:
  • фермерских хозяйств и
  • предприятий партнёров
  • образование в ЭКОАГРОПАРКЕ для:
  • фермеров
  • населения
  • кадров
  • партнёров
  • транспорт для:
  • фермы – доставка продукции
  • покупатели – доезд до ЭКОАГРОПАРКА (с мусором)
  • доставка принятых заказов
  • вывоз мусора
  • финансовая и материальная поддержка фермеров-партнёров в приобретении сельхоз.техники, оборудования, молодняка и т.д.
  • пенсионная программа ЭКОАГРОПАРКА для фермеров с учётом выслуги лет
  • финансовая поддержка региональных бюджетных учреждений

ЭКОАГРОПАРК –

РАБОТОДАТЕЛЬ

  • соц.пакет по КЗОТу
  • з/плата*

после успешного прохождения испытательного срока:

  • соц.пакет ЭКОАГРОПАРКА с учётом выслуги лет. Это –
  • з/плата = з/плата*
  • столовая с льготными ценами на комплексное питание
  • детский сад
  • общежите; там же гостиница для фермеров и партнёров
  • продуктовый пакет
  • медицинское обслуживание
  • дачный посёлок
  • помощь в строительстве дома в деревне
  • детский летний лагерь
  • кружки для сотрудников, их детей и членов семей
  • льготы на услуги и товары в ЭКОАГРОПАРКЕ
  • прибавки по выслуге лет
  • образование в ЭКОАГРОПАРКЕ и в техникумах/ВУЗах
  • совет трудового коллектива
  • помощь в отказе от вредных привычек

ЭКОАГРОПАРК –
ГОСТЕПРИИМНЫЙ
ДОМ

Центр для людей в трудной жизненной ситуации:

  • Маленькая Мама
  • Бездомные
  • Отказ от вредных привычек и зависимости
  • Женский Центр
  • Служба по уходу за инвалидами и пожилыми людьми
  • Безработные
  • Приют для животных

ЭКОАГРОПАРК –

АКЦИОНЕР

  • без выхода на фондовую биржу
  • приём мусора – выдача акций
  • по мере роста стоимости ЭКОАГРОПАРКА будут увеличиваться дивиденды
  • первая выплата – через 5 (?) лет после начала работы ЭКОАГРОПАРКА
  • выплата – раз в год

ЭКОАГРОПАРК –

КОНСЕРВНЫЙ ЗАВОД

  • Производство овощных, фруктовых и мясных консервов
  • сухофруктов

6) ПОДВОДЯ ИТОГ

«Крестьянское Подворье» – это ещё только идея. На самом деле это – обобщение мыслей, которые были сформулированы разными людьми в разное время. На сбор информации ушло примерно пять лет.

Бережное отношение к природе является залогом процветания человечества.

Серьёзные изменения в психологии человека – от хищнического обращения с Планетой до истинного гуманизма – всегда требуют времени. Но и результаты будут тогда настоящими и постоянными.

Я – за работу на долгую перспективу и за счастливую Россию! А Вы?…

  • Где располагаются теплицы и аквапоника?
  • Как именно и для чего используется биогазовая установка? И как она может помочь в борьбе с борщевиком Сосновского?
  • Как осуществляется довоз пассажиров, везущих бытовые отходы в “Крестьянское Подворье”? Это действительно удобно?!..

На эти и многие другие вопросы буду рада посильно ответить, поделиться своими соображениями и рассказать при личной беседе о дальнейших деталях проекта.

Спасибо за внимание!
С наилучшими пожеланиями

Елена Владимировна Отто-Басова

Контакты:

Elena Otto-Basova

Mobil: +49(0)1605028671
info@ecoagropark.ru

www.ecoagropark.ru

Контактное лицо в России – мама
Людмила Павловна Басова

Моб.: 8 931 593 93 26

 

Школа хозяйство, Макаренко и его последователи. 25.12.2019

Школа-хозяйство после А.С. Макаренко: забвение или возрождение?

«Школахозяйство» Макаренко давала выпускнику не только аттестат зрелости, но и ещё три книжки — трудовую, квалификационную и сберегательную (стартовый капитал). Она ждёт возрождения….

Автор Владимир Моргун, 2008г.

http://makarenko-museum.narod.ru/alm/n01/Alm_Mak_08_01_Morgun_V_Shkola_hozyaystvo.htm

заведующий кафедрой психологии Полтавского государственного педагогического университета, кандидат психологических наук

Приводится по изданию «Альманах Макаренко», 2008 г., № 1., с. 132-136.

 

 

В основу статьи положен доклад автора на VII Международном симпозиуме «А.С. Макаренко в постсоветское время», который состоялся под Франкфуртом-на-Майне. К статье прилагаются материалы дискуссии, которые иллюстрируют актуальность трудовой педагогики. Отношение к педагогическому творчеству А.С. Макаренко переживало разные времена: от критики со стороны «педагогического Олимпа» до его «канонизации» советской системой воспитания и образования. В годы перестройки под «каток» гласности попал и А.С. Макаренко. В России на роль Герострата претендует Ю. Азаров, а в Украине идёт тихий саботаж: закрыта лаборатория А.С. Макаренко в Полтавском пединституте, исчезают его портреты из школ, не переиздаются произведения, макаренковеды вынуждены защищать диссертации на завуалированные темы.

Однако в пылу страстей — была ли педагогика Макаренко гуман­ной или авторитарной, всеобщей или колонистской и прочее — совсем забыли, что в первую оче­редь она была трудовой. В этом смысле рискну на категорическое утверждение: советская педагогика никогда (даже в период «канони­зации» Макаренко) не была макаренковской, поскольку она никогда не была и не смогла стать трудо­вой, а советские школы так и не стали «школами-хозяйствами» (Моргун В.Ф. А.С. Макаренко и психология личности // Вопросы психологии. 1988. № 4. С. 121-128.).

Это подтверждает краткий исторический экскурс.

 

 

 

Судьба «школы-хозяйства» в государстве рабочих,

крестьян и трудовой интеллигенции

Знаменитую мысль Ленина («Учиться, учиться, учиться делу коммунизма») в 30-е годы сократили до троекратного «учиться…» не случайно. Ведь «дело» предполагало приоритет труда, трудовой подготовки, но победили зубрёжка, вербализм в обучении. В 60-е годы была провалена трудовая реформа образования Н.С. Хрущёва. В 70-е годы авторы Консти­туции СССР дописались до того, что детский труд был запрещён в двух статьях (в госу­дарстве рабочих, крестьян и трудовой интел­лигенции?!), где говорилось об «эксплуата­ции» детского труда и его «вредности» для здоровья детей. Хорошо, что гласность нача­лась ещё тогда и директор Гадячской школы-интерната, что на Полтавщине, Андриевский в газете «Правда» отстоял новую редакцию статьи, которая восстановила в правах труд детей как важнейший фактор воспитания! В постперестроечной Украине, когда не рабо­тает «взрослое» производство, тем более речь не идёт о «школе-хозяйстве» с детским трудом. Встаёт вопрос о спасении системы профессионально-технических училищ, которые хотя и не поднимались до уровня «школы-хозяйства» Макаренко, но всё-таки давали хорошую трудовую подготовку.

Если представить интеграцию образования и труда в виде многоуровневой модели, то можно выделить, по крайней мере, 9 типов школ по уровням трудовой подготовки:

0. школа без трудового воспитания;

1. школа с профориентационной диагностикой;

2. школа с уроками труда;

3. школа с самообслуживанием и общественно-полезным трудом;

4. школа со «свободной мастерской» (по А. С. Макаренко);

5. школа — профессиональное училище;

6. школа с элементами сезонного труда (временных трудовых бригад);

7. школа-толока (натуральное хозяйство) (по А. А. Захаренко);

8. школа-хозяйство (по А. С. Макаренко).

Как видим, массовая школа и в СНГ, и в Украине, и в России, к сожалению, ни­когда не поднималась выше второго уровня. Да и второй уровень не совсем полноценен, поскольку в большинстве школ не реализована профориентационная диагностика, которая свойственна первому уровню. В итоге, по данным НИИ образования взрослых РАО (Санкт-Петербург), на вопрос к выпускникам школ о том, кто был их советчиком при выборе профессии, большинство поставило школу и учителей лишь на… 4-6-е места.

Здесь уместно привести макаренковский критерий настоящего учителя:

«Настоящий учитель должен заботиться о завтрашней радости ребёнка, промежу­точной и отдалённой перспективе развития его личности».

Заботится ли школа о том, что ждёт выпускника после по­следнего звонка? — вот коренной во­прос педагогики. «Школа-хозяйство» Макаренко давала выпускнику не только аттестат зрелости, но и ещё три книжки — трудовую, квалификационную и сберегательную (стартовый капитал). Она ждёт возрождения.

 

 

 

«Школа работы» Г. Кершенштейнера и «школа-хозяйство» А.С. Макаренко

Была ли идея и практическое воплощение «школы-хозяйства» А.С. Макаренко чем-то сверхновым и оригинальным? На этот вопрос можно дать отрицательный ответ по трём причинам. Во-первых, труд давно практиковался в колониях как средство перевоспитания. Во-вторых, труд был необходимостью для выживания колонии в условиях экономической разрухи после Гражданской войны. В-третьих, труд получил теоретико-педагогическое и опытно-экспериментальное обоснование в то время в работах Джона Дьюи («школа опыта»), Георга Кершенштейнера («школа работы»), Вильгельма Лая («школа действия»), которые мог цитировать Мака­ренко в своём дипломном сочинении «Кризис современной педагогики» (1917).

Заслуга Макаренко в том, что он вслед за этими учёными признал труд не толь­ко средством перевоспитания социально запущенных детей, но и средством вос­питания каждого «нормального» ребёнка. Более того, он доказал это в своих «школах-хозяйствах» Полтавы, Харькова, Киева и пошёл дальше своих пред­шественников.

Киевский педагог Н. Абашкина, например, провела сравнительный анализ творчества Г. Кершенштейнера и А. Макаренко. Она и современные немецкие учёные сходятся в том, что Макаренко превосходит Кершенштейнера по трём позициям.

Если Кершенштейнер больше настаивал на трудовых навыках, которые необходимы для рабочих профессий, то Макаренко обеспечивал рост своих воспитанников до «рабфаков» и высшего образования. Работа у Кершенштейнера была элементом скорее обучения, а у Макаренко — настоящей трудовой деятельностью («труд-забота» и «хозрасчёт» — лучшие воспитатели). Кершенштейнер ограничивался освоением технологических процессов, а Макаренко поднимался до организации коллективного труда (его воспитанники были в роли мастеров, бригадиров, конструкторов и пр.).

Однако ирония судьбы в том, что Кершенштейнер, находясь на четвёртом уровне трудовой подготовки (см. выше), считается одним из отцов «немецкого чуда», а невостребованный опыт Макаренко пылится на книжных полках большинства школ СНГ.

 

 

 

«Лаборатория психодиагностики» А.С. Макаренко

и методика анализа достижений учащегося у И.П. Волкова

Если обратиться к лидерам педагогической практики, которые развивают идеи Макаренко, то на первом уровне «школы-диагностики» по­казателен опыт учителя из Подмосковья И.П. Волкова (Волков И.П. Цель одна — дорог много. Проектирование процессов обучения. М.: Просвещение, 1990). Для выявления и учёта склон­ностей (способностей и интересов) учащихся с целью профилирования их образования и по­следующей профориентации он предложил бес­тестовую методику анализа продуктов деятель­ности, или жизненных достижений детей. Кратко изложим её упрощённую (а значит — более доступную для учителя) модификацию (Моргун. В.Ф. Методика багатовимiрного аналiзу досягнень учня з метою профiлювання та профорi нтацii. Полтава, 1997).

Один раз в месяц дети, родители и учи­теля класса приглашаются классным ру­ководителем на часовую встречу-экспер­тизу лучшего достижения каждого учени­ка. Достижение избирается самим учени­ком, приносится на выставку достижений в класс, кратко излагается в устном вы­ступлении и фиксируется на бланке «Банк достижений учащегося» по опре­делённым личностным и профессиографическим параметрам (устойчивость дости­жений во времени, область достижений, сложность, качество, уровень исполнения, инициативность, доминирующая форма действия). За год или несколько лет подсчитываются процентные соотношения по всем параметрам и делается профориентационный прогноз на основные и до­полнительные профили образования или профессиональной подготовки, что осо­бенно актуально в условиях «свободного рынка труда».

Прототипом такой методики у Макаренко были карточки наблюдений за воспитан­никами и профессиональная консультация, когда выпускнику давались советы по вы­бору профессии, которая не была прямо связана с его специальностью в «школе-хозяйстве», а учитывала его действитель­но лучшие достижения. Автору известен ряд школ Украины (в Луцкой, Полтав­ской областях), где модификация методи­ки Волкова находит применение.

 

«Свободная мастерская» А. Макаренко и «комната творческих дел» И.П. Волкова

Критики жёсткой профессионализации в опыте А.С. Макаренко почему-то за­бывают о таких демократических момен­тах профессионального самоопределения. Каждому новенькому А.С. Макаренко предлагал с неделю «пошататься» по ко­лонии и присмотреться к тем бригадам-отрядам, труд в которых будет для него самым привлекательным. Более того, он просит разрешения открыть «свободную мастерскую», в которой колонисты не выполняли промфинплан, а занимались бы тем, чего душа желает (Макаренко А.С. Докладная записка об организации свободной мастерской // Пед. сочинения: В 8 т. Т. 1. М.: Педагогика, 1983. С. 68-69.)

И.П. Волков первую идею реализует через свободный выбор кружка по интересам, а вторую — через «комнату творческих дел школьника», которая особенно необходима для детей из неблагополучных семей. Таким образом, его школа достигает третьего уровня трудовой подготовки (Волков И.П. Цель одна — дорог много. Проектирование процессов обучения. М.: Просвещение, 1990).

 

 

 

«Школа-толока» А.А. Захаренко

как современный вариант

«школы-хозяйства» А.С. Макаренко

На наш взгляд, в Украине наиболее близко поднялся к уровню «школы-хозяйства» Мака­ренко директор Сахновской школы Корсунь-Шевченковского района Черкасской области А.А. Захаренко(Захаренко О.А., Мазурик С.М. Школа над Россю. К.: Рад. школа, 1979. Моргун В.Ф. Школа-господарство А.С. Макаренка: ступiнь чи вершина освiти? // Вiсник Полтавського державного педагогiчного iнституту iм. В.Г. Короленка: Психолого-педагогiчнi науки / За ред. В.О. Пащенка. Полтава, 1998. Вип. II. Т. 1. С. 56-69. Моргун В.Ф., Седых К.В. Делинквентный подросток. Полтава.)

Что их объединяет? Во-пер­вых, опора на педагогическую науку. Как ни сетовал А. Макаренко на «педагогический олимп», он, по его же признанию, перечитал почти всё, что было написано на русском язы­ке по педагогике и психологии. Кроме того, как раз полтавский учёный-педагог Г.Г. Ващенко помещает в своём сборнике первую публи­кацию Макаренко об опыте колонии в Ковалёвке. Сахновская школа, в свою очередь, мно­го лет была экспериментальной для известного советского учёного-педагога Л.И. Новиковой (Москва), а сейчас её директор А.А. Захарен­ко — действительный член АПН Украины.

Во-вторых, их объединяет глубокое знание на­родной (семейной) педагогики. Не случайно «колонистский» педагог Макаренко пишет «Книгу для родителей», а сельский педагог За­харенко краеугольным камнем обустройства школы выбирает «толоку» (когда, напри­мер, всем коллективом отстраивают дом для погорельцев), но делает эту «толоку» каждодневной, будничной работой.

В-третьих, их роднит блестящий публи­цистический талант. Правда, две книги о школе Захаренко (первая — «Школа над Росью») пока ещё не могут срав­ниться по объёму с солидным 8-томным наследием Макаренко. Но если собрать все тексты выступлений Захаренко (а в ораторском искусстве ему сегодня в Украине равных очень мало), то разрыв может резко сократиться.

И последнее — на этом обобщённом уровне анализа творчества Макаренко и Захаренко их объединяют выдающиеся достижения в практической педагоги­ке. Признавая известный постулат, что воспитывает не столько школа, сколько общество, они поднялись к таким вер­шинам педагогики, что их учебно-воспи­тательные учреждения стали для боль­шинства воспитанников наиболее ценны референтными («звёздными», как сказал бы отец социометрии Д. Морено) группами, настоящими коллективами.

Соответственно — наиболее страшным наказанием для воспитанников было от­странение от такого коллектива.

Что их разъединяет? На первый взгляд существенная разница в одном: если оп­поненты Макаренко часто его систему су­живали до «колонистской педагогики» (для детей, которые потеряли родителей, сирот-беспризорников), то Захаренко — директор обычной сельской школы, после пребывания в которой дети возвращаются в одно-, двух-, трёхъярусные семьи, к своим родителям и прародителям.

Однако если присмотреться, то вопрос не такой уж простой. Мы уже упомина­ли, что Макаренко активно практиковал семейное воспитание в колонии и ком­муне. В более поздний период творчест­ва к нему стали попадать и дети при живых родителях. Даже были случаи, когда родители сами приводили своих детей на перевоспитание в коллектив к выдающемуся педагогу. Его теоретические позиции также отрицали специальную колонистскую педагогику. Макаренко утверждал, что законы «параллельного педагогического действия в разновозрастном трудовом учебном коллективе» — наиболее универсальный педагогический фактор воспитания и самовоспитания ребёнка.

Если Макаренко не имел организационной возможности поселить вместе с трудными детьми их «педагогически запущенных» родителей, то Захаренко выбрал другой путь. Он расширил стены школы до размеров… села Сахновки и тем самым приобщил родителей к педагогической орбите школы, к «единому разновозрастному отряду» (по Макаренко).

Проиллюстрируем это на нескольких конкретных технологических приёмах:

1) все уроки в школе Захаренко объявлены открытыми для родителей;

2) в школьном музее каждая семья представлена реликвией-экспонатом;

3) каждое утро все жители села по селекторной связи узнают о школьных новостях и о том, какие работы для добровольцев-родителей, учителей и детей (определённого возраста) планируются на сегодня (толока каждый день!);

4) родители принимают участие в анализе поведения своих детей в семье, эти оценки заносятся в табель и обобщаются с самооценкой ученика, мнением одноклассников, учителей, правления хозяйства.

За тридцать лет директорства Захаренко дети, учителя и родители построили в школе методом толоки отдельный корпус для начальных классов, корпус школьного музея, обсерваторию, планетарий (сам Захаренко по специальности — учитель физики), зимний и летний бассейны, мастерские, теплицы, стадион, фонтан… И всё это нужно было не только построить, но и эксплуатировать, ремонтировать. Захаренко с улыбкой вспоминает, как в первый год его директорства одна мама на вопрос анкеты, какой бы Вы хотели видеть школу, пошутила: «Хочу, чтобы мои внуки (для детей она и не надеялась) учились в школе, которая была бы не хуже школ Ленинграда, Берлина и Киева».

Молодой директор воспринял это всерьёз и при помощи детей, учителей и родителей, используя педагогические принципы Макаренко, Сухомлинского и других (вспомним, например, главное кредо Волнина — Макаренко: как можно больше уважения к человеку, как можно больше требовательности к нему), создал такую школу, которой может позавидовать любое столичное учебное заведение.

Какое же резюме относительно преемственности и новаторства? Даже невозможность физически включить родителей в разновозрастной отряд колонистов не следует считать принципиальным отличием педагогики Макаренко, поскольку с его воспитанниками всегда находились квалифицированные учителя и производственники, а своими педагогическими поэмами он пытался сделать единомышленниками всех взрослых людей страны.

Захаренко посчастливилось создать единый педагогический коллектив детей, учителей и родителей пока что в отдельно взятом селе. У него всё ещё впереди. Залог успеха на этом пути — новаторский подход к системе воспитания Макаренко и других выдающихся педагогов. Тем более что Захаренко возглавляет Творческий союз учителей Украины. Он не навязывает педагогику Макаренко, а гуманно демонстрирует её творческое воплощения на примере Сахновской «школы-толоки», что является новаторской реализацией концепции «школы-хозяйства» Макаренко в современных сложных обстоятельствах. Бессмысленно копировать Макаренко, Захаренко или других педагогов, ибо они — неповторимые личности. Продуктивным станет творческое освоение их опыта трудовой школы («школы-хозяйства», «школы-толоки») применительно к новым личностям, новым реалиям. Этот подход — важнейшее условие выживания школьного образования Украины в XXI столетии.

ПРИЛОЖЕНИЕ.

Полезные ссылки по теме: школа-хозяйство в России, сейчас.

Ссылка на школу хозяйство в Якутии,

https://pandia.ru/text/77/493/44426.php

Иркутская область.

https://cyberleninka.ru/article/n/shkola-hozyaystvo-kak-uslovie-formirovaniya-lichnosti-produktivnogo-tipa/viewer

Липецкая область.

http://lubinka.ru/krasivaia-derevnia-15-03-2019/

 

Школа Щетинина, как объект рейдерского захвата, кто победит: Президент или рейдеры?

Школе Щетинина нужна защита.. от министерства..

Анастасия Гончарова

Ссылка на статью https://uralpress.ru/news/est-mnenie/shkole-mihaila-shchetinina-trebuetsya-zashchita-ot-ministerstva

В последнее время на карте России появилось несколько горячих точек. Шиес – проблема складирования отходов, Байкал – китайцы и вырубка лесов и вот теперь еще школа Михаила Щетинина в маленьком поселке Текос под Геленджиком, которая  была поддержана ЮНЕСКО, но почему-то встала костью в горле для чиновников минпроса. Почему региональное СМИ поднимает эту тему? Да потому что она касается всех и главное – детей, нашего будущего.

В Краснодарском крае закрыта и фактически готовится к ликвидации уникальная школа академика, педагога-новатора Михаила Петровича Щетинина. Четвёртый месяц в школе неслыханная тишина.  Впервые за 26 лет.  Ранее школьная жизнь не останавливалась здесь даже летом.

Лицей-интернат в посёлке Текос –  это школа комплексного развития личности, одна из лучших в России по патриотическому воспитанию, де-факто реализующая программу «Земский учитель», в 1999 году признанная ЮНЕСКО одной из лучших школ в мире.

 В течение почти 30 лет сюда со всей страны, а также из стран ближнего и дальнего зарубежья стекаются дети, их родители, педагоги, учёные. За знаниями, за бесценным опытом. За эти годы около трёх тысяч юношей и девушек, представители более сорока национальностей, раскрыли в себе Человека-творца, высоконравственного, здравого телом и духом, выросли истинно любящими Отечество, Родину свою.

В 2017 году в результате реорганизации Российской Академии Образования школа фактически была переведена в ведение Министерства просвещения РФ. Школа не типовая, в  рамки системы не умещается. И вместо того, чтобы использовать её уникальный опыт, поддерживать и распространять его развитие в других российских школах, лицей намерены ликвидировать. Даже в качестве исполняющего обязанности директора школы назначили Яна Селезнёва, за плечами которого ликвидация строительных, торговых и стоматологических предприятий, а не образовательная деятельность.

То, что решили ликвидировать, стало очевидно в апреле нынешнего года, когда на школу посыпались многочисленные проверки, начиная от чиновников от образования, заканчивая представителями ФСБ. В результате пристрастных проверок, по надуманным причинам, 28 августа была приостановлена лицензия учебной деятельности школы, сроком на 90 дней. На каком основании? В частности, из-за юридического статуса зданий лицея.

Если по отношению к двум корпусам-пристроям можно было задать вопросы, то к главному корпусу, в котором осуществлялась учебная деятельность, вопросов быть не должно – все документы в порядке. А стало быть, учебный процесс прекращать нельзя. Однако протокол был написан так, что у лицея нет вообще документов на право собственности.

Что же со статусом корпусов-пристроек? А дело в том, что воспитанники маленькой сельской школы совместно с педагогами построили их за свой счёт, а потом подарили государству, как, кстати, и пятигектарный участок земли на берегу моря. Его в своё время школа выкупила за счёт внебюджетных средств и сберегла. Сберегла для детей, для развития школы.

Небывалый прецедент! Построили и подарили государству! Небывалый. Но только не для Михаила Щетинина и его славной школы. Михаил Петрович всегда служил государству, вся его жизнь – это служение Родине. От того и принцип, что школа с землёй её и строениями должна быть в федеральной собственности, а образование –  бесплатным.  Но для чиновников, как оказалось, такой подарок детей стал неожиданностью и сложностью в оформлении его статуса. Государственные служащие  «нерешительно» принимали подарок, а ответственность переложили на школу.

Плюс ко всему президент Всероссийского фонда образования, главный редактор газеты «Президент» Сергей Комков поделился сведениями, что в августе, решая вопрос о приостановке деятельности лицензии лицея, Министерство просвещения совершило должностной подлог. По словам Сергея Константиновича, Институт управления образованием Российской академии образования провёл экспертизу учебной программы школы Щетинина и дал программе положительное заключение. Но положительное заключение куда-то исчезло, а вместо него появилась никем не подписанная информация о якобы проведённой экспертизе, которая даёт программе отрицательную оценку. Это, по словам Сергея Комкова, также стало основанием приостановки деятельности лицея на 90 дней.

10 ноября остановилось сердце великого педагога – Михаила Петровича Щетинина. Для него нестерпимо было слышать в стенах школы оглушающую тишину вместо весёлого детского смеха…. Погубили директора и продолжили губить его детище.

А на девятый день после ухода Михаила Петровича суд признал право собственности РФ на построенные школой Щетинина для государства здания, а также признал их соответствие всем нормам.

27 ноября – день, когда истёк срок приостановки деятельности лицея. 28 ноября, в день  надежды, надежды на возобновление учебного процесса, состоялся День открытых дверей. В школу вернулись дети. Но в этот же день был издан приказ, что продлевается срок приостановки деятельности лицензии – с момента проведения повторной проверки и до момента вступления в законную силу решения суда. Какого суда?! В суд на школу никто не подавал! На лицо нарушение законного права педагогов и законного права детей, считает Сергей Комков.

По его словам, они сошлись во мнении с прокурором Краснодарского края Сергеем Табельским, что деятельность против школы Щетинина – рейдерский захват, а приказ о продлении срока приостановки деятельности лицензии тянет на 285 ст.УК и 286 ст.УК –  злоупотребление должностными полномочиями и превышение должностных полномочий соответственно.

Нелепые и грубые обвинения школы Щетинина – это называние её тоталитарной сектой, которая готовит террористов! На этом, по словам Сергея Комкова, настаивает министр просвещения  РФ Ольга Васильева.

Генеральному директору и главного редактору издательского дома «Первое сентября» Артёму Соловейчику удалось встретиться с министром Ольгой Васильевой. В статье в «Вестях образования» он цитирует министра:

«И передайте своим, при любом развитии событий, пока это хоть сколько-то в моей власти, лицей будет закрыт. И если даже суд решит сохранить лицензию, я сделаю всё, чтобы доказать, что и лицей, и все, кто за него ратует – тоталитарная секта, и тогда вам мало не покажется. Так и передайте своим. Если ещё кто-либо встанет на защиту лицея, я дам ход очерняющим лицей и его создателя документам, инициирую уголовные дела… Так и передайте своим».

Артем Соловейчик, правда, не понял, кто такие свои и кто чужие, конструктивного разговора не получилось..

По мнению Сергея Комкова, информацию Ольга Юрьевна черпает из известного сектоборческого источника – главного сектоведа России Александра Дворкина – гражданина США и, по имеющимся у Сергея Комкова сведениям, сотрудника американских спецслужб, который работал на радио «Голос Америки» и на радио «Свобода».

<>

  • Весьма странно звучат таковые обвинения в адрес школы ещё и на фоне того, что в 2010 году школу поддержал личным распоряжением Владимир Путин.

Тем временем, 19 декабря на пресс-конференции Путина Сергей Комков задал президенту России вопрос относительно школы Щетинина и бесчинства по отношению к ней чиновников. Владимир Путин сказал, что слышит об этом впервые и дал поручения разобраться  в ситуации и сделать соответствующее заключение. Так, по словам Сергея Комкова, полномочный представитель президента РФ в Южном федеральном округе Владимир Устинов с связи с этим пообщался с уполномоченным по правам человека в Краснодарском крае Сергеем Мышаком. Сергей Валентинович резюмировал, что школа Щетинина – это прекрасное, уникальное учебное заведение, которое необходимо сохранить.

На защите школы – уполномоченный по правам человека Российской Федерации Татьяна Москалькова,  многочисленные педагоги, учёные, среди которых доктор психологических наук, академик АПН СССР, академик РАО, профессор Шалва Амонашвили, доктор педагогических наук, академик РАО, профессор Анатолий Цирульников, известные люди, среди которых, к примеру, первый директор ФСБ, экс-председатель Счётной палаты РФ Сергей Степашин,  первый заместитель председателя комитета Совета Федерации по бюджету и финансовым рынкам Сергей Рябухин, правозащитники, выпускники, воспитанники и их родители, вся передовая журналистика.

12 декабря 19 академиков Российской академии образования одобрили программу развития Федерального государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей-интернат комплексного формирования личности детей и подростов» на 2020-2024 годы. Однако все это, видимо, не имеет значения для  министра просвещения

Но, видимо, и эти люди для министерства просвещения  не свои – чужие.

 

В.Татаров. Опыт строительства рая. 21 12 2019

ОПЫТ СТРОИТЕЛЬСТВА РАЯ

Валерий Татаров

Этот Храм еще называют “Всехсвятный”. Полное его название – Храм–памятник в честь Всех Святых и в память о жертвах, спасению Отечества нашего послуживших.

Ссылка на публикацию https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1024383027898647&id=100009808786716

Где-то я слышал эту удачную шутку о том, что настоящие чудеса в России возможны, когда соединяется Божий промысел с… административным ресурсом. В полной мере это может относиться и к Минскому Храму-Памятнику. Хотя он и построен не в России, но все же на Руси. На Белой Руси…

Лично я ничего подобного в церковном строительстве не видел, хотя видел многое. ХХС (Храм Христа Спасителя) в Москве велик. Тут спора нет. Но и эклектичен, местами выглядит чрезмерно “богатым” и даже вычурным. Поэтому на ум приходят непрошенные “бесовские” мысли о заоблачной смете. Возьму грех на душу, скажу, что слово “пафосный” – уместное определение ХХС, со всеми вытекающими…

Храм-Памятник в Минске не менее величественен. Но создан в гармонии замысла и воплощения. Он великолепен мастерством, а не материалами, хотя на его строительство шли лучшие материалы. Преимущественно местные, белорусские. Поэтому и смета его примерно в тысячу (!) раз меньше.

Но я здесь не о смете, а о том, что бывают места на нашей земле, как ЭТО МЕСТО в братском Минске, где особенно понятно, что здесь поработал… не человек. Человек только помогал. Прорабом на этой стройке был совсем Другой….

Этот Храм еще называют “Всехсвятный”. Полное его название – Храм–памятник в честь Всех Святых и в память о жертвах, спасению Отечества нашего послуживших.

Если у вас была возможность, но вы по каким-то причинам не побывали здесь, то, скорее всего, вы совершили ошибку. И вы пропустили то, что вам, как и всем нам, очень нужно. При чем, – в первую очередь. И именно сейчас, когда расчеловечивание становится нормой, а порядочность и бескорыстие – подвигом.

Здесь, в Храме-Памятнике и вокруг него, есть то, чего нет или почти нет в других похожих местах.

Скажу так. Я никогда прежде не видел памятника пророку Моисею. Здесь он есть. На площади между Храмом-Памятником и деревянной Троицкой церковью, где все годы строительства молились все, кто причастен к идее и воплощению. Не приходилось мне прежде видеть и

Памятник пророку Моисею..

Памятник Алексию Второму..

памятник нашему боголюбивому патриарху Алексию II. Хотя, казалось бы, как такое возможно, чтобы всенародно любимому предстоятелю Русской православной церкви не было памятника!…

Но это – другая тема.

А теперь о главном. Вскоре внешнее величие Храма-Памятника и ошеломительность внутреннего убранства отойдут уважительно на второй план.

И вот, что на первом.

Здесь созданы образы прямой связи человека и истории его Отечества. Здесь все устроено так, чтобы ненавязчиво, но доказательно убедить любого (!) подчеркну – любого человека, что его связь с предками не только существует, но и является главной причиной качества его нынешней жизни.

Свой собственный Рай человек строит (или разрушает) уже здесь, на Земле, будучи живым. Если человеку удается понять за свою жизнь, что есть невидимый мир, где нет времени, т.е. где нет прошлого и будущего, а есть только СЕЙЧАС, то он начнет создавать Рай внутри себя уже сейчас, пока жив. Таких мы еще называем “счастливыми”.

Помнящий и чтущий предков – это человек счастливый. Он – сильный. Он живет со смыслом. И этот смысл – в поддержании живой нити жизни (“жизнь” – живая нить), в продолжении своего рода и его традиций. Одна из главных наших традиций – почитание героев рода, тех, кто “положил душу за други своя”, тех, кто предпочел смерть предательству, честь – бесчестью. В этом и есть наша сила. Для каждого отдельного человека и для всего нашего рода – народа.

Все просто. Но для того, чтобы эта простота пробралась в душу, нужны усилия. Нужно, чтобы образы невидимого мира стали частью нашего повседневного мировоззрения. Этой идее и служит Храм в Минске. В нем есть крипта. В ней – гробы с останками неизвестных воинов трех великих войн – Отечественной 1812 года, 1-ой Мировой и Отечественной 41-45 г.г.

Соединить три важнейшие войны и три их жертвы в одном поминальном месте – согласитесь это настолько правильно, что удивляешься: как такое никому в голову не приходило!…

Поражает прозрачный саркофаг, в котором пепел и кости сожженных в концлагере людей разных конфессий. Воображение отказывается верить, что этот серый мусорный хаос – останки некогда живших и любивших жизнь людей. Попробуйте отделить их друг от друга по конфессиям и национальностям!…

Здесь же 504 ниши, подсвеченные изнутри. В нишах земля из тех мест, где человек совершил подвиг во имя Отечества и соотечественников, во имя веры и правды, где человек страдал от ран и голода. Здесь есть земля из Хатыни, из концлагерей Освенцима, Дахау и Треблинки. Есть земля с Курской дуги и Сталинграда, есть пули из Афганистана, фрагмент обшивки АПЛ “Курск”… Ниши заняты далеко не все.

Храм-Памятник неустанно ведет работу, выполняя уникальную и целенаправленную миссию – аккумулировать людскую память соотечественников в одном пространстве.

Идея принадлежит талантливейшему отцу Федору Повному (на фото) – настоятелю Храма-Памятника, сподвиг и надоумил его на это владыка Филарет, а благословил Патриарх Московский и Всея Руси Алексий II. Главный попечитель Храма – президент Беларуси А.Г. Лукашенко.

Федор Повнов, справа, настоятель и строитель храма…

Но даже такая мощная во всех смыслах компания не могла ускорить строительство настолько, насколько позволял Промысел. Храм строился 27 лет!

Если вы не видели его и не знаете о нем, то, поверьте, вы многое потеряли. Только ради одного этого храма стоит оказаться в Минске. Я знаю, что некоторые состоятельные люди из Петербурга прилетают в воскресенье сюда, только для того, чтобы поучаствовать в Литургии в этом Храме. И после трапезы и беседы с духовными отцами улетают прочь.

Сказать, что я был потрясен и раздавлен точностью образа НАЦИОНАЛЬНОЙ ПАМЯТИ – сказать слишком мало. Я просто на сутки замолчал, пытаясь постичь увиденное и услышанное…

Отец Федор посвятил нам часов пять своего времени. Он подробно доводил до нас замысел Храма и его наполнения. Так же он и строил. Каждый гвоздь и шов между плитками, каждая икона и мозаика здесь прошли через его одобрение и благословение.

Я слушал его и понимал, что этот человек – необыкновенный. Невозможно поверить, что ему ЭТО удалось. Но…опять же – отец Федор слушался голоса Веры, и тут поработал Другой Прораб. Потому только и возник здесь храм, которого все ждали, беспрецедентный для всего пост-советского пространства Храм во имя Памяти.

Вот, что говорил отец Федор: ” ХХ век оборвал нам историческую память не только на национально-государственном уровне, но и на семейном. Человек часто ощущает себя заброшенным сиротой. Храм-Памятник – напоминание о том, что у каждого из нас на Небе есть молитвенник-покровитель. Это напоминание о том, что наше сиротство – одностороннее. Мы часто забываем и отрекаемся от Неба, но оно не отрекалось от нас. Именно эту весть сможет расслышать человек, входящий сюда, под сень храма Всех Святых. Страна без такого Храма – сирота. С ним же народ пускает корни в небо”…

Ах, как это верно!… Лучше и не скажешь: “корни в Небо”… Как я ждал такой встречи. И дождался.

Возможно и вы, узнав об этом месте из этого моего поста, посетите его однажды. Ведь нам так нужны “доказательства” существования Того Света. Нам так нужны образы, связывающие этот и Тот свет.

Уверяю вас – вы увезете отсюда эти образы в себе.

И, возможно, жить станет легче… Осмысленней.

В нас ведь столько шелухи-суеты, что на свет выбраться времени не хватает. У нас ведь столько отложенных дел по строительству Рая…

Купель.

 

Проблемы школы Щетинина и дыры в российском законодательстве. Юрист О.Савина 21 21 2019

История административной проблемы Лицея Щетинина.

Оксана Савина, юрист.

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1477504462401633&id=100004262803458&sfnsn=scwspmo&extid=wfzXiIJ9p56XUlVq

На сайте лицея сообщается, что он является бюджетным учреждением, датой создания считается 1 августа 1988 года. Школа создана “как эксперимент в системе среднего образования” на основе наработок Щетинина за время работы в НИИ средств и методов обучения АПН СССР. Суть эксперимента состояла в создании школьного агропромышленного комплекса, при этом сочеталась учеба в первой половине дня с трудом школьников во второй половине дня, также вводился ряд “педагогических новшеств”.

Главной проблемой всех сельских школ остается материально-техническое обеспечение и содержание имущественного комплекса. В том числе на решение этой проблемы был направлен первый этап эксперимента. В 1994 году школа получила 0,8 Га каменистой земли в горном ущелье в труднодоступном селе Текос и здание бывшей казармы. Сюда прибыли первые лицеисты.

Щетинин говорил в одном из интервью: “Многие наши ребята уже выросли из детства, но сохранили главное, что присуще ребенку. Они могут работать, где захотят. Но их всегда будет отличать мировоззрение и историзм мышления. Мы прошли трудную школу в Текосе. Бороться пришлось за все. Чтобы были крыши над головой, столовая, хлеб, мебель. Даже за само право учить и учиться. Выросли крепкие, зрелые люди. Я за них совершенно не беспокоюсь. России быть ВЕЧНО!”.

С 1994 года в результате эксперимента на базе самоокупаемости с привлечением внебюджетных средств были построены учебно-жилые корпусы Сура и Омега, пристроенные к главному корпусу, и отдельно стоящие учебно-жилые корпусы Степной, Кедровый, Красный, Ольха, а так же служебные постройки.

Однако, правовй механизм, позволяющий образовательным организациям создавать собственные имущественные комплексы, в настоящее время отсутствует. Уставами образовательных организаций все имущество отнесено к собственности учредителя, а в данном случае – Российской Федерации. Проблема заключается в том, что Российская Федерация в лице учредителя не обязана принимать в собственность созданные на внебюджетные средства имущественные объекты школы, а сама школа не имеет /не владеет уставными полномочиями оформлять такие объекты в свою собственность.

Нормативный порядок передачи новых объектов недвижимости от школы к учредителю – не предусмотрен в той степени, в какой уставной деятельностью государственой образовательной организации строительство априори не предусмотрено.

Учебно-жилые корпусы прошли все инженерно-строительные экспертизы, получены экспертные заключения о безопасности и соответствие пожарно-техническим нормам, но лицензионным законодательством такая форма так же не предусмотрена, в связи с чем все объекты недвижимости являются по сути не только самостроем, но и не подлежат включению в лицензию в силу закона, поскольку не являются изначально собственностью учредителя, у которого, в свою очередь, полномочий на принятие от школы недвижимого имущества так же нет.

Пробелом действующего законодательства воспользовались проверяющие исполнение Лицеем лицензионного законодательства представители краевого минобра.

Был выдан запрет на образовательную деятельность.

С целью передать созданное имущество государству Лицей обратился в суд с иском к администрации муниципального образования городкурорт Геленджик, г. Геленджик (далее – администрация) о признании права собственности Российской Федерации и права оперативного управления лицея на следующие объекты недвижимого имущества, расположенные на земельном участке с кадастровым номером 23:40:0902003:14: главный корпус, кадастровый номер 23:40:0902003:532, общей площадью 2139, 9 кв. м, количество этажей – 3;

административный корпус, кадастровый номер 23:40:0902002:264, общей площадью 171,9 кв. м, количество этажей – 1; учебный корпус «Омега», площадью 315,2 кв. м, количество этажей – 2; учебный корпус «Солнечный», кадастровый номер 23:40:0902002:307, общей площадью 202,7 кв. м, количество этажей – 2; учебный корпус «Сура», кадастровый номер 23:40:0901000:116, общей площадью 424 кв. м, количество этажей – 3, в том числе подземной этажностью – 1; медицинский пункт, кадастровый номер 23:40:0902002:504, общей площадью 121,2 кв. м, количество этажей – 2; топочная, кадастровый номер 23:40:0902002:309, общей площадью 44 кв. м, количество этажей – 1.

Всего к передаче в собственность Российской Федерации по суду представлено 3 418,9 кв.м. общеполезной учебно-жилых и производственных площадей.

Безусловно, таких проблем не возникло бы при существующем механизме передачи в собственость учредителя вновь созданных объектов недвижимости. Но такого механизма на данный момент – нет. Более того, в период проведения эксперимента государством приняты законы, отсутствующие при его запуске и с вступлением их в законную силу фактически запрещающие и закрывающие ранее доступные для школ возможности: в 2011 году – закон о лицензировании, в 2013-м году – Постановление Правительства России о лицензировании образовательной деятельности, которыми создание имущественных комплексов самими школами де-юре не предусмотрено; в 2004-м году принят градостроительный кодекс, которым введено положение о вводе объекта в эксплуатацию, фактически запретивший ввод Таких объектов; Приказом Министерства регионального развития РФ от 9 декабря 2008 г. N 274 введена обязанность строительного допуска по СРО вместе с введением лицензируемой строительной деятельности и прочие нормы, фактически сведшие на нет саму возможность самостоятельного строительства простых хозяйственных объектов недвижимоит в сельской местности.

Таким образом, действия школы, которые в начале эксперимента по разработке создания самоокупаемой модели агро-строительного школьного комплекса в 1994 году были абсолютно законны, с течением времени и ужесточением действующего законодательства превратились в незаконные и запрещенные, при том, что по правовой своей сути ничем не нарушали и не нарушают ни прав учредителя, ни прав образовательной организации, ни, тем более прав детей или родителей обучающихся.

Между тем, одной из задач нацпроекта “Образование” является в том числе достижение результата по строительству до 2014 года с привлечением внебюджетных средств всего 25 школ по всей России в то время, как 5 таких корпусов уже стоят в школе-интернате в Текосе.

Логичным было бы мультиплицирование такого положительного опыта на применение в сельских и труднодоступных регионах России, где частное строительство развито в силу регионального компонента, и лежит в основе развития региона и поселений. Возможно, отрицательный опыт лицензионных проверок текосской школы даст положительный импульс федеральным и региональным законодателям для формирования нормативной базы таких инициатив, положит начало правовых процессов по уходу от зарегулированности действующего законодательства, откроет возможности свободного территориального развития сельских школ, создания ими собственных имущественных баз и комплексов с одновременной передачей в собственность учредителей или территориальных образований. Следствием таких конструктивных решений очевидно станет разгрузка федеральных и региогальных бюджетов и развитие местных образовательных инфраструктур.

Оксана Савина

 

Мир изменится, если изменимся мы сами. Президент и его волшебный пендель 19 12 2019

О “ВОЛШЕБНОМ ПЕНДАЛЕ” И ПИСУЧИХ ШТРЕЙКБРЕХЕРАХ

Сергей Комков

http://prezidentpress.ru/news/5563-o-volshebnom-pendale-i-pisuchih-shtrejkbreherah.html

Предисловие.

Заметки на полях….

Мир меняется…

То, как он устроен сейчас, не устраивает многих… это не значит, что нужно идти за навальными собчаками… нужно меняться самим, и тогда мир изменится… иначе #завтранаснебудет …

Мысль 1.

Пресс конференция Президента, как волшебный пендаль для чиновников…

Роль президента в стране государстве видимо такая…

Жители ему ВЕРЯТ, чиновники его БОЯТСЯ,

А он НИЧЕГО НЕ ЗНАЕТ..

Мысль 2.

На пресс конференции Путин сказал, что ничего не знает о Лицее и он не соврал, врет ЧИНОВНАЯ СИСТЕМА: МАТЕРИ ДЕТЕЙ ЛИЦЕИСТОВ ПИСАЛИ ПИСЬМА ПРЕЗИДЕНТУ, в надежде, что ему, президенту сообщат чиновники письма эти читающие и отвечающие ОТ ИМЕНИ ПРЕЗИДЕНТА..

Мысль 3. Кто и кем управляет и как это делается?

Сразу оговорюсь, мир не просто устроен, он не только многополярный, но и мерцающий: одно и то же утверждение может быть и ложным и точным….смотря где поставишь запятую, казнить нелья помиловать…

Итак..

ПАРАДОКС 1.

В России, как и во всем грешном мире есть две популяции: ЧИНОВНИКИ ГОСУДАРСТВА, которые получают зарплату из денег, которые зарабатывают своим трудом ЖИТЕЛИ СТРАНЫ, то есть чиновники ничего не производят, живут за чужой счет, но распоряжаются деньгами жителей. Так ли это?

ПАРАДОКС 2.

Интересы чиновников, которые живут на деньги жителей, которые их и содержат, интересы этих чиновников ПЕРПЕНДИКУЛЯРНЫ интересам жителей, и эти интересы сходятся в точке НОЛЬ. То есть им, чиновникам по барабану, интересы жителей, которые их же и содержат.

СЛЕДСТВИЕ 1.

Так вот чиновники государства , живущие на деньги жителей страны , имеют прикормленные СМИ, которые вынуждены нагло врать, что бы прикрывать ж..пы этих чиновников в период опасности.

СЛЕДСТВИЕ 2.

Схваченные с поличным чиновники государства, которые обманывают жителей страны, на чьи деньги они, чиновники и живут, эти чиновники ВЫНУЖДЕННЫ ВРАТЬ, А КАК ПО ДРУГОМУ?

ВЫВОД.

Жители страны, которые кормят чиновников, которым по фигу нужды жителей, так вот эти жители ВЫМИРАЮТ, согнанные экономическими причинами в города, а на место вымирающих жителей приходят новые, и #завтранаснебудет…

…..

Как это чиновное вранье происходит, пишет

О “ВОЛШЕБНОМ ПЕНДАЛЕ” И ПИСУЧИХ ШТРЕЙКБРЕХЕРАХ

Ну что же! Всё после окончания традиционной Большой Пресс-конференции президента России В.В.Путина 19 декабря 2019 года произошло по уже хорошо известному сценарию.

Сразу же после критического выступления главного редактора газеты «ПРЕЗИДЕНТ» о безобразной ситуации с ветеранскими «социальными домами» в городе Сочи туда сломя голову помчались все местные руководители во главе с мэром города Алексеем Копайгородским. Которые тут же создали видимость активной деятельности по наведению порядка. И начали разбираться, кто же всё-таки проживает в этих специализированных домах.

И тут же поспешили сделать «сенсационные заявления» о том, что в этих домах, якобы, нет никаких ветеранов войны!

Но! Тем не менее, пригнали туда массу всяких инспекторов, строительной техники и начали ремонтные работы.

И даже – решили в экстренном порядке соорудить детскую площадку перед одним из домов, в котором проживает многодетная семья Быстровых, имеющих на иждивении 9 несовершеннолетних детей. А мама этого семейства недавно была особым Указом президента России награждена особым орденом «Материнская Слава».

Правда, вручить данную столь высокую правительственную награду никто из представителей краевой администрации по-человечески так и не удосужился. Орден сунули между делом. А ребятишек «осчастливили» небольшими наборчиками сладостей. И всё!

Ну, хорошо. Зато теперь, после президентского «волшебного пендаля», у этих ребятишек хотя бы появится перед домом нормальная детская площадка.

А что касается самих домов, то сочинская администрация как-то очень быстро «отбрехалась» ото всех живших и еще живущих там ветеранов и инвалидов. Видимо, забыв о том, что ещё не утихли споры в районных сочинских судах по поводу ситуации с данными домами.

А, ведь, истцами там выступали именно ветераны Великой Отечественной войны, одинокие пенсионеры, граждане престарелого возраста 75-90 лет. И суть их исков – тяжёлая жизненная ситуация, в которую они попали по вине администрации города Сочи. Так как они серьёзно возмущены условиями своей жизни в этих «социальных домах».

Все эти факты давно уже стали известны газете «ПРЕЗИДЕНТ». И именно они дали нам право так остро поставить вопрос перед президентом России о бедственном положении ветеранов в городе Сочи на только что прошедшей Большой президентской Пресс-конференции.

Аналогично данной ситуации нами также глубоко и всесторонне была изучена ситуация с уникальным Лицеем-интернатом «Комплексного формирования личности детей и подростков» в Текосе под Геленджиком нашего известного российского педагога Михаила Щетинина. Который чиновники администрации Краснодарского края уничтожали планомерно и целенаправленно на протяжении более полугода. В результате чего довели до смертельного исхода создателя этой уникальной педагогической системы и наметились на полное уничтожение его детища.

Об этом тоже было прямо сказано президенту России во время пресс-конференции.

Но, краснодарский губернатор тут же попытался сделать хорошую мину при плохой игре и заявил о том, что, якобы, данный лицей имеет федеральное подчинение. А посему – его администрация к процессу уничтожения столь уникальной школы не причастна.

В подобного рода ситуации всегда не перестаёшь удивляться степени изворотливости, лживости и лицемерия наших доморощенных региональных лидеров. Ибо, губернатор-то, уж, наверняка должен был знать о том, что все иски в отношении школы Щетинина в суды подавали именно чиновники подведомственного ему Министерства образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края. А незаконный приказ о продлении приостановлении лицензии на общеобразовательную деятельность Лицея подписывал вообще лично первый заместитель министра образования края Сергей Пронько.

Но, вот что интересно.

Если игрища чиновников понять можно. Ибо, такова их антигражданская суть. То совершенно непонятно, чего ради всю эту мерзость так активно и с таким рвением защищает региональная «писучая братия». И прикормленные электронные СМИ.

Хотя, в принципе, всё, если рассудить чисто логически, вполне объяснимо. Ибо, вся региональная «СМИшная тусовка» давно уже кормится с барского стола. И получает свою долю бюджетного пирога от этих самых чинуш.

Поэтому им совершенно не с руки высказывать какую-либо самостоятельную позицию или проводить своё собственное журналистское расследование. Иначе, тут же можно лишиться приличного заработка. Или – попросту лишиться «доступа к телу» главы региона или города.

А это фактически сводит деятельность, так называемых, «местных СМИ» к роли обыкновенной прислуги.

И подобного рода «прислуга», конечно же, никогда и ни при каких обстоятельствах не поставит перед руководством региона или соответствующего муниципалитета ни одного насущного вопроса.

Да и, жители региона к подобного рода «прислужникам» никакого почтения никогда не будут испытывать.

И нам не приходилось видеть за период своей работы в Краснодарском крае с июня этого года чтобы жители шли на встречи или на приём к журналистам каких-либо местных СМИ.

А, вот, в «общественной приёмной» газеты «ПРЕЗИДЕНТ» каждый раз выстраивалась огромная очередь из желающих поделиться своими проблемами, своими болями и своими невзгодами. И люди шли к нам, понимая, что каждый из них будет внимательно выслушан, и что каждому из них редакция нашей газеты постарается хотя бы чем-то оказать реальную помощь.

Именно поэтому в распоряжении нашей газеты на сегодня оказались реальные факты из жизни ветеранов Великой Отечественной войны, социальных инвалидов, престарелых людей, обманутых жилищных дольщиков и многодетных семей.

Именно поэтому журналистские расследования нашей газеты основаны не на сплетнях и не на домыслах, и не на указаниях выше стоящих начальников, а на реальных фактах и на реальных документах. Которые в самое ближайшее время будут представлены лично президенту России Владимиру Путину.

А те, кто сегодня послушно повторяют за вконец обнаглевшими и окончательно завравшимися чинушами их ложь и пытаются опорочить в глазах своих читателей или зрителей нашу газету, пусть не обольщаются.

Потому что реально население Краснодарского края в частности, и России в целом прекрасно понимает разницу между независимым общественно-политическим изданием – газетой «ПРЕЗИДЕНТ» и сообществом писучих штрейкбрехеров в лице этих продажных и прикормленных местными чиновниками СМИ.

Сергей Комков – главный редактор газеты «ПРЕЗИДЕНТ»

Это – только один из документов, доказывающих правоту нашего заявления президенту России по поводу жизни ветеранов Великой Отечественной войны в г. Сочи.

И подобных документов у нас много.